Manajemen Kepala Sekolah di Sekolah yang Kekurangan Guru dan Tenaga Kependidikan : Studi Kasus di SMP Negeri 4 Muaro Jambi
DOI:
https://doi.org/10.38035/jmpis.v7i1.6644Keywords:
Manajemen Kepala Sekolah, Kekurangan Guru, Tenaga Kependidikan, Strategi ManajerialAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis strategi manajemen kepala sekolah dalam mengatasi kekurangan guru dan tenaga kependidikan di SMP Negeri 4 Muaro Jambi. Kekurangan sumber daya manusia pendidikan menjadi tantangan besar yang berdampak pada beban kerja guru, mutu pembelajaran, dan keberlangsungan administrasi sekolah. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi literatur (literature review) yang diperkuat data observasi awal. Sumber data diperoleh dari artikel jurnal, buku ilmiah, laporan resmi Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi, serta dokumen pendukung lainnya. Data dianalisis dengan teknik analisis isi (content analysis) melalui proses kategorisasi tema dan interpretasi naratif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kepala sekolah di SMP Negeri 4 Muaro Jambi menerapkan sejumlah strategi adaptif, antara lain pengaturan jadwal pelajaran berbasis rotasi, penugasan guru lintas bidang, pembagian tugas administratif secara merata, pemberian pelatihan internal, pemanfaatan teknologi digital untuk efisiensi administrasi, serta menjalin dukungan dari Komite Sekolah dan orang tua secara sukarela. Strategi-strategi tersebut mencerminkan kemampuan kepala sekolah dalam menjalankan fungsi perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan, dan pengawasan, sekaligus menunjukkan gaya kepemimpinan partisipatif yang mampu mempertahankan motivasi dan kinerja guru meskipun menghadapi keterbatasan sumber daya manusia.
References
Asmadi, A., Yuliana, R., & Rahman, T. (2022). Peran kepala sekolah profesional dalam meningkatkan mutu pendidikan melalui integrasi kurikulum dan manajemen sekolah. Jurnal Kependidikan, 14(2), 112–123.
Basri, M., Sari, N., & Fauzan, H. (2021). Strategi kepala sekolah dalam meningkatkan kompetensi guru di SMA Negeri 4 Merangin. Jurnal Manajemen Pendidikan, 9(1), 45–56.
Fauziah, N., Rahman, M., & Lubis, R. (2021). Pengaruh gaya kepemimpinan kepala sekolah terhadap kinerja guru sekolah menengah pertama. Jurnal Manajemen Pendidikan, 9(3), 101–112.
Herlambang, A. (2023). Strategi manajemen kepala sekolah dalam meningkatkan disiplin dan kinerja guru. Jurnal Administrasi Pendidikan, 31(2), 88–97.
Hidayat, A., & Sari, D. (2022). Peran kepala sekolah dalam meningkatkan mutu pendidikan melalui manajemen sumber daya manusia. Jurnal Administrasi Pendidikan, 30(2), 65–74.
Hulmiati, S., Irawan, B., & Haromain, A. (2021). Strategi kepala sekolah dalam pemberdayaan guru dan tenaga kependidikan di SMAN 1 Narmada. Jurnal Administrasi Pendidikan, 28(1), 33–45.
Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi. (2022). Laporan kebutuhan guru secara nasional tahun 2022. Jakarta: Kemendikbudristek.
Kusnadi, A., & Rahayu, T. (2020). Kepemimpinan transformasional kepala sekolah dalam peningkatan kompetensi guru. Jurnal Kepemimpinan Pendidikan, 4(2), 45–56.
Mangkunegara, A. P. (2015). Manajemen sumber daya manusia perusahaan. Remaja Rosdakarya.
Mansir, F., Jannah, R., & Wibowo, S. (2020). Tantangan kekurangan guru dan tenaga kependidikan di Indonesia. Jurnal Pendidikan, 21(2), 101–112.
Murni, L. (2019). Manajemen tenaga pendidik dan kependidikan dalam meningkatkan kualitas sekolah. Jurnal Ilmiah Administrasi Pendidikan, 7(1), 55–64.
Najemah, N. (2019). Pemberdayaan potensi guru dalam manajemen berbasis sekolah di SMP Negeri Muara Batang Empu. Jurnal Manajemen Pendidikan, 7(2), 33–44.
Pratama, R., Lestari, F., & Ningsih, D. (2021). Peran kepala sekolah dalam meningkatkan kompetensi guru melalui manajemen berbasis sekolah. Jurnal Pendidikan, 19(3), 77–86.
Putri, A. F., & Ramadhan, R. (2021). Kepemimpinan partisipatif kepala sekolah dalam meningkatkan motivasi kerja guru. Jurnal Manajemen Pendidikan, 9(2), 77–86.
Rahmawati, I., & Supriyanto, A. (2023). Strategi kepala sekolah dalam pengelolaan tenaga pendidik dan kependidikan di sekolah negeri. Jurnal Pendidikan dan Manajemen, 11(1), 87–96.
Rizal, M. (2023). Kompetensi manajerial kepala sekolah dalam meningkatkan mutu pendidikan di SMA Negeri 1 Wonomulyo. Jurnal Kependidikan, 13(1), 55–64.
Silalahi, T. (2023). Strategi manajemen kepala sekolah dalam meningkatkan kualitas kinerja guru. Jurnal Kepemimpinan Pendidikan, 5(1), 25–36.
Suganda, Y., & Pratiwi, M. (2021). Supervisi akademik kepala sekolah untuk meningkatkan profesionalisme guru. Jurnal Administrasi Pendidikan, 29(3), 55–66.
Tishana, E., Widodo, B., & Yanti, L. (2023). Implementasi manajemen kepala sekolah dalam meningkatkan profesionalisme guru. Jurnal Administrasi Pendidikan, 32(1), 15–26.
Yuliani, E., & Wahyudi, H. (2022). Manajemen kepala sekolah dalam meningkatkan kinerja guru di sekolah terpencil. Jurnal Manajemen Pendidikan, 10(1), 23–34.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Leni Rahmadani
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Hak cipta :
Penulis yang mempublikasikan manuskripnya di jurnal ini menyetujui ketentuan berikut:
- Hak cipta pada setiap artikel adalah milik penulis.
- Penulis mengakui bahwa Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (JMPIS) berhak menjadi yang pertama menerbitkan dengan lisensi Creative Commons Attribution 4.0 International (Attribution 4.0 International CC BY 4.0) .
- Penulis dapat mengirimkan artikel secara terpisah, mengatur distribusi non-eksklusif manuskrip yang telah diterbitkan dalam jurnal ini ke versi lain (misalnya, dikirim ke repositori institusi penulis, publikasi ke dalam buku, dll.), dengan mengakui bahwa manuskrip telah diterbitkan pertama kali di Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (JMPIS).
