Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial
Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (JMPIS) mulai Volume 6 Nomor 2 Tahun 2025 sampai Volume 11 Nomor 1 Tahun 2030 Terakreditasi Sinta Peringkat 3 sesuai nomor Akreditasi: 295/C/C3/KPT/2026, 3 Februari 2026. Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (JMPIS) merupakan jurnal penelitian manajemen diterbitkan sejak tahun 2019 oleh Dinasti Review dibawah naungan Yayasan Dharma Indonesia Tercinta (DINASTI) dan Universitas Winaya Mukti (UNWIM) Bandung. Jurnal ini bertujuan untuk menyebarluaskan hasil penelitian kepada para akademisi, praktisi, mahasiswa, dan pihak lain yang berminat di bidang Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial yang meliputi Pengelolaan Kurikulum, Pengelolaan Lulusan, Pengelolaan Proses Pembelajaran, Pengelolaan Sarana dan Prasarana, Pengelolaan Pendidikan, Pengelolaan Pembiayaan, Pengelolaan Penilaian, Pengelolaan Pendidik dan Tenaga Kependidikan, Pendidikan Kepemimpinan, Kebijakan dan Perencanaan Pendidikan, Ekonomi Pendidikan, Politik Pendidikan, Hukum, Manajemen, Ekonomi, Psikologi, dll. Redaksi menerima naskah yang belum pernah diterbitkan oleh media lain. Penelitian yang dimuat merupakan pendapat pribadi penelitinya dan bukan merupakan pendapat redaksi atau Dinasti Review. Jurnal yang terbit secara berkala 6 (Enam) kali dalam setahun dengan frekwensi penerbitan di bulan Desember, Februari, April, Juni, Agustus dan Oktober. Penentuan artikel yang dimuat dalam Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (JMPIS) sudah melalui proses review oleh tim redaksi dengan mempertimbangkan hal berikut: Terpenuhinya persyaratan baku publikasi jurnal, metode riset yang digunakan, signifikansi, dan kontribusi hasil penelitian terhadap pengembangan keilmuan Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial.
Hak cipta : Penulis yang mempublikasikan manuskripnya di jurnal ini menyetujui ketentuan berikut: Hak cipta pada setiap artikel adalah milik penulis. Penulis mengakui bahwa Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (JMPIS) berhak menjadi yang pertama menerbitkan dengan lisensi Creative Commons Attribution 4.0 International (Attribution 4.0 International CC BY 4.0) . Penulis dapat mengirimkan artikel secara terpisah, mengatur distribusi non-eksklusif manuskrip yang telah diterbitkan dalam jurnal ini ke versi lain (misalnya, dikirim ke repositori institusi penulis, publikasi ke dalam buku, dll.), dengan mengakui bahwa manuskrip telah diterbitkan pertama kali di Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (JMPIS).
Analisis Kualitas Layanan Pengawasan Bahan Peledak Komersial di Baintelkam Polri dalam Perspektif Peraturan Kapolri Nomor 17 Tahun 2017: Studi Kualitatif Berbasis Dimensi Servqual
Pengawasan bahan peledak komersial merupakan bagian strategis dalam sistem keamanan nasional, dengan fungsi sebagai penunjang pembangunan sekaligus objek pengendalian berisiko tinggi. Penelitian ini bertujuan menganalisis kualitas layanan pengawasan operasional oleh Baintelkam Polri serta implikasinya terhadap kepatuhan pengguna dan efektivitas pengawasan. Pendekatan yang digunakan adalah kualitatif deskriptif, melalui kajian regulasi, literatur, dan praktik pelayanan. Analisis menggunakan model SERVQUAL dengan lima dimensi: tangibles, reliability, responsiveness, assurance, dan empathy. Hasil menunjukkan bahwa secara normatif sistem pengawasan di Indonesia telah memiliki dasar hukum yang kuat dan komprehensif. Namun, masih terdapat kesenjangan dalam implementasi, khususnya pada aspek keandalan dan daya tanggap. Keterbatasan sarana dan prasarana, komunikasi layanan, serta orientasi pengguna juga memengaruhi kualitas layanan. Temuan menunjukkan bahwa kualitas layanan berpengaruh signifikan terhadap kepatuhan pengguna. Layanan yang transparan, konsisten, dan responsif mampu mendorong kepatuhan sukarela dan meningkatkan efektivitas pengawasan. Sebaliknya, layanan yang kurang optimal berpotensi menimbulkan ketidakpastian dan penyimpangan. Oleh karena itu, peningkatan kualitas layanan menjadi kunci utama, melalui digitalisasi, standardisasi prosedur, peningkatan SDM, dan pengawasan berbasis risiko.
Copyright (c) 2026 Saifan Nadhir, Oscarius Yudhi Ari Wijaya, Novi Indah Earlyanti, Elvianus Laoli https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Efektivitas Pembelajaran Kejuruan melalui Kepemimpinan Transformasional, Implementasi Model Pembelajaran Kooperatif dan Motivasi Belajar di Sekolah Swasta
Komposisi yang terdiri dari elemen-elemen manusiawi, material, fasilitas, perlengkapan, dan prosedur bertujuan untuk memodifikasi perilaku siswa ke arah yang konstruktif dan lebih baik, dengan mempertimbangkan potensi serta perbedaan yang dimiliki siswa untuk mencapai tujuan pembelajaran yang sudah ditentukan. Ini adalah apa yang dimaksud dengan efektivitas pembelajaran. Efektivitas pembelajaran adalah elemen krusial yang berkaitan dengan pencapaian tujuan pendidikan. Oleh karena itu, penelitian diperlukan untuk memperoleh informasi mengenai variabel-variabel yang berkaitan dengan peningkatan efektivitas pembelajaran. Tujuan penelitian ini adalah untuk melakukan strategi dan cara peningkatan efektivitas pembelajaran dengan cara melakukan penelitian pengaruh antara variabel implementasi model pembelajaran kooperatif, kepemimpinan transformasional, dan motivasi belajar. Penelitian ini menerapkan metode analisis jalur untuk mengidentifikasi pengaruh antarvariabel yang diteliti, serta metode SITOREM untuk menganalisis indikator guna merumuskan strategi dan cara peningkatan efektivitas pembelajaran.
Copyright (c) 2026 Uli Rohana Siregar, Andi Hermawan https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Analisis Kemampuan Literasi Membaca Siswa Sekolah Dasar Berdasarkan Hasil Tes dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia
Analisis Kemampuan Literasi Membaca Siswa Sekolah Dasar Berdasarkan Hasil Tes dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia dilatarbelakangi oleh rendahnya kemampuan literasi membaca siswa yang berdampak pada pemahaman materi pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tingkat kemampuan literasi membaca siswa sekolah dasar serta distribusi kemampuannya berdasarkan hasil tes. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis deskriptif. Subjek penelitian adalah 30 siswa sekolah dasar di Kecamatan Taraju, Kabupaten Tasikmalaya. Instrumen yang digunakan berupa tes pilihan ganda sebanyak 20 soal yang telah diuji validitas dan reliabilitasnya. Data dianalisis menggunakan statistik deskriptif berupa rata-rata, persentase, dan pengelompokan kategori kemampuan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai rata-rata kemampuan literasi membaca siswa sebesar 61,3 dengan dominasi pada kategori rendah dan sangat rendah. Hal ini menunjukkan bahwa sebagian besar siswa masih mengalami kesulitan dalam memahami isi bacaan secara mendalam. Berdasarkan hasil tersebut, dapat disimpulkan bahwa kemampuan literasi membaca siswa masih perlu ditingkatkan melalui pengembangan pembelajaran yang lebih inovatif, salah satunya melalui penggunaan lembar kerja peserta didik berbasis digital.
Copyright (c) 2026 Yanti Nurfatmawati, Seni Apriliya https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Studi Literatur: Job Satisfaction Guru di Sekolah, Faktor-Faktor yang Mempengaruhi dan Dampaknya terhadap Kinerja Guru
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis konsep, faktor-faktor yang memengaruhi, serta dampak job satisfaction terhadap kinerja dan produktivitas guru melalui pendekatan kajian literatur. Kepuasan kerja dipahami sebagai kondisi emosional positif atau negatif individu terhadap pekerjaannya sebagai hasil evaluasi antara harapan dan kenyataan yang diterima. Data diperoleh dari berbagai sumber literatur ilmiah yang relevan dan dianalisis menggunakan teknik analisis isi. Hasil kajian menunjukkan bahwa kepuasan kerja guru dipengaruhi oleh lingkungan kerja yang kondusif, isi pekerjaan yang sesuai dengan kompetensi dan memberikan otonomi, motivasi kerja, kompensasi yang adil dan layak, serta kesempatan promosi yang jelas dan transparan. Kepuasan kerja yang tinggi berdampak positif terhadap peningkatan kinerja dan produktivitas guru, yang tercermin dalam dedikasi, tanggung jawab, semangat kerja, serta kualitas pelaksanaan tugas yang lebih optimal. Sebaliknya, rendahnya kepuasan kerja berpotensi menurunkan motivasi dan produktivitas, sehingga menghambat pencapaian tujuan organisasi sekolah. Dengan demikian, peningkatan kepuasan kerja guru menjadi strategi penting dalam mendukung efektivitas organisasi dan peningkatan mutu pendidikan.
Copyright (c) 2026 Harliawan, Masbirorotni, Raden M. Ali https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Pengembangan E-Module Interaktif Berbasis Problem-Based Learning untuk Meningkatkan Penalaran Kritis Matematika Siswa Kelas V SD
Penelitian yang berjudul Pengembangan E-Module Interaktif Berbasis Problem-Based Learning untuk Meningkatkan Penalaran Kritis Matematika Siswa Kelas V SD ini bertujuan untuk mengembangkan E-Module interaktif serta menguji validitas, kepraktisan, dan efektivitasnya. Objek penelitian adalah 27 siswa kelas V SDN 1 Dajan Peken, Tabanan, Bali. Penelitian ini menggunakan pendekatan penelitian dan pengembangan dengan model ADDIE yang meliputi tahap analisis, perancangan, pengembangan, implementasi, dan evaluasi. Data dikumpulkan melalui lembar validasi ahli, angket pengalaman pengguna, angket respon guru, serta tes awal dan tes akhir. Hasil penelitian menunjukkan bahwa E-Module yang dikembangkan dinyatakan valid berdasarkan penilaian ahli, dengan reliabilitas instrumen sebesar 0,848 yang termasuk kategori sangat tinggi. E-Module juga sangat praktis digunakan, ditunjukkan oleh hasil pengalaman pengguna kategori sangat baik serta respons guru dengan skor rata-rata 3,80 kategori sangat baik. Selain itu, E-Module terbukti efektif meningkatkan penalaran kritis matematika siswa yang ditunjukkan oleh perbedaan signifikan antara nilai awal dan akhir, nilai N-Gain sebesar 0,7129 kategori tinggi, serta effect size sebesar 3,10 kategori sangat besar. Dengan demikian, E-Module layak dan efektif digunakan dalam pembelajaran matematika di sekolah dasar.
Copyright (c) 2026 I Ketut Darjika Astu, Ketut Agustini, I Gde Wawan Sudatha https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Implementasi Starlink Maritime dalam Meningkatkan Efisiensi Koordinasi Operasional dan Kinerja Crew Kapal di PT. Usda Seroja Jaya
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis dampak implementasi Starlink Maritime dalam meningkatkan efisiensi koordinasi operasional dan kinerja crew kapal di PT Usda Seroja Jaya, yang dilatarbelakangi oleh keterbatasan sistem komunikasi satelit konvensional dalam mendukung kebutuhan operasional secara optimal. Metode yang digunakan adalah pendekatan kualitatif deskriptif melalui observasi, wawancara mendalam, dan dokumentasi terhadap crew kapal serta pihak manajemen. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan Starlink Maritime mampu meningkatkan kualitas konektivitas komunikasi secara real-time, sehingga mempercepat alur koordinasi darat–laut dan pengambilan keputusan operasional. Selain itu, terjadi peningkatan kinerja dan produktivitas crew kapal yang ditandai dengan kemudahan akses informasi, percepatan penyelesaian pekerjaan, serta berkurangnya kesalahan kerja. Kualitas komunikasi yang lebih baik juga berkontribusi terhadap stabilitas psikologis crew, sehingga meningkatkan fokus kerja dan keselamatan operasional. Dengan demikian, implementasi Starlink Maritime menjadi solusi strategis dalam mendukung transformasi digital serta peningkatan efisiensi dan kinerja operasional di sektor pelayaran.
Copyright (c) 2026 Nur Elyssiana, Habibuddin Nasution, Hanafi Siregar, Rahmat Riyandi https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Peran Moderasi Frekuensi Penggunaan Shopee pada Pengaruh Service Quality dan Service Recovery terhadap Kepuasan dan Loyalitas Pelanggan
Studi ini menguji pengaruh service quality dan persepsi kemampuan service recovery terhadap kepuasan dan loyalitas pelanggan layanan pengiriman Shopee di Kantor Pos Cabang Kediri, BUMN logistik nasional, dengan frekuensi penggunaan sebagai variabel moderator. Konteks penelitian adalah tekanan operasional ekstrem pasca perluasan layanan Cash on Delivery (COD) pada Agustus 2025 yang memicu lonjakan volume kiriman 365,90% dan peningkatan komplain 441,67%. Studi menggunakan desain kuantitatif verifikatif dengan 200 responden dan analisis PLS-SEM (SmartPLS 4.0). Hasil menunjukkan service quality (β=0,416; p<0,001) dan persepsi kemampuan service recovery (β=0,292; p<0,001) berpengaruh positif signifikan terhadap kepuasan pelanggan. Kepuasan pelanggan merupakan determinan dominan loyalitas (β=0,588; p<0,001). Hipotesis moderasi frekuensi penggunaan ditolak (H4: β=−0,057, p=0,501; H5: β=0,090, p=0,213), mengkonfirmasi Boundary Condition Relationship Marketing Theory pada konteks switching cost struktural tinggi. Kepuasan pelanggan memediasi secara penuh pengaruh service quality terhadap loyalitas (β=0,245) dan secara parsial pengaruh service recovery terhadap loyalitas (VAF=39,9%). Kontribusi utama adalah konfirmasi boundary condition RMT dan bukti empiris mekanisme ganda service recovery melalui jalur kepuasan dan trust institusional langsung (β=0,259) dalam konteks BUMN logistik Indonesia.
Copyright (c) 2026 Khoirul Auliya Lubis, Erna Mulyati, Melia Eka Lestiani https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Dinamika Kelas Sosial dan Kesantunan Berkomunikasi: Kajian Sosiopragmatik dalam Novel Janji di Tanah Jawa Karya Agil Sri Rahayu
Penelitian ini bertujuan untuk membedah relasi kelas sosial melalui penggunaan deiksis dan strategi kesantunan sosiopragmatik dalam novel Janji di Tanah Jawa karya Agil Sri Rahayu. Latar sejarah abad ke-19 pada era tanam paksa menciptakan struktur sosial yang kaku, yang secara langsung memengaruhi perilaku tutur masyarakatnya. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif dengan metode analisis isi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) deiksis sosial vertikal-naik seperti sapaan ndoro digunakan oleh kelas bawah, tokoh Wira sebagai instrumen subordinasi dan pertahanan diri di bawah sistem feodal-kolonial; (2) strategi kesantunan positif dan tindakan perbaikan muka yang ditunjukkan tokoh Kinanti berfungsi sebagai sarana emansipasi linguistik untuk meruntuhkan sekat antarkasta; dan (3) tokoh Manggala merepresentasikan hibriditas pragmatik yang mampu menegosiasikan identitas antara logika egaliter Barat dan etika tradisional Timur. Simpulan penelitian menegaskan bahwa bahasa dalam novel ini bukan sekadar alat komunikasi, melainkan ruang perjuangan.
Copyright (c) 2026 Ni Luh Made Anitasari, I Made Sujaya https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Analisis Sosiopragmatik: Tindak Tutur Direktif dalam Konflik Rumah Tangga pada Cerpen "Maria" Karya Gede Aries Pidrawan
Penelitian ini mengkaji tindak tutur direktif dalam konflik rumah tangga yang terdapat dalam cerpen "Maria" karya Gede Aries Pidrawan dengan menggunakan pendekatan sosiopragmatik. Cerpen ini menampilkan dinamika relasi gender dan tekanan sosial budaya Bali yang melatarbelakangi berbagai bentuk konflik antartokoh. Tujuan penelitian ini adalah (1) mengidentifikasi jenis-jenis tindak tutur direktif yang muncul dalam tuturan antartokoh, (2) menganalisis strategi kesantunan yang digunakan penutur dalam situasi konflik, dan (3) mengungkap faktor sosial budaya yang memengaruhi penggunaan tindak tutur direktif dalam konteks rumah tangga. Metode yang digunakan adalah deskriptif kualitatif dengan teknik pencatatan dan analisis isi. Data berupa tuturan direktif dianalisis menggunakan teori tindak tutur Austin dan Searle serta kerangka sosiopragmatik Leech. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tindak tutur direktif dalam cerpen ini didominasi oleh bentuk perintah (commands), permintaan (requests), dan anjuran (advisives) yang digunakan terutama oleh tokoh ibu kepada anaknya. Faktor usia, status sosial, dan norma adat Bali terbukti memengaruhi pemilihan strategi tutur. Temuan ini memperkuat argumen bahwa konflik rumah tangga dalam sastra tidak sekadar peristiwa naratif, melainkan juga arena negosiasi kuasa yang tercermin dalam pola tuturan.
Copyright (c) 2026 Made Eva Trisnadewi, I Made Sujaya https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Entrepreneurial Human Capital and Innovation Performance: A Systematic Literature Review on the Role of Creativity
Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji hubungan antara modal manusia kewirausahaan, kreativitas, dan inovasi, serta mengembangkan suatu kerangka integratif yang menjelaskan bagaimana variabel-variabel tersebut saling berinteraksi dalam mendorong kinerja inovasi. Penelitian ini menggunakan systematic literature review (SLR) dengan kerangka PRISMA. Data dikumpulkan dari basis data Scopus (Elsevier) dan Web of Science (Clarivate Analytics). Pencarian kata kunci terstruktur diterapkan untuk mengidentifikasi artikel yang relevan yang dipublikasikan dalam rentang tahun 2016 hingga 2026. Sebanyak 20–30 artikel jurnal berkualitas tinggi dipilih berdasarkan kriteria inklusi dan eksklusi yang telah ditetapkan sebelumnya, serta dikelola menggunakan perangkat lunak EndNote. Temuan penelitian menunjukkan bahwa modal manusia kewirausahaan memiliki pengaruh signifikan terhadap inovasi, terutama melalui kreativitas sebagai mekanisme mediasi. Kreativitas berperan dalam mentransformasikan pengetahuan dan keterampilan menjadi keluaran inovatif, sementara kapabilitas dinamis memperkuat dan menjaga keberlanjutan proses inovasi. Inovasi merupakan proses multi-level yang melibatkan interaksi antara modal manusia, kreativitas, dan kapabilitas dinamis. Penelitian ini mengusulkan suatu kerangka integratif yang menempatkan kreativitas sebagai mekanisme transformasi dan kapabilitas dinamis sebagai faktor pendukung. Penelitian ini bergantung pada data sekunder dan sintesis kualitatif, sehingga membatasi generalisasi temuan serta kemampuan untuk mengukur hubungan secara kuantitatif. Penelitian ini memberikan kontribusi dengan menyajikan kerangka komprehensif yang mengaitkan modal manusia, kreativitas, dan inovasi, serta menawarkan wawasan bagi pengembangan kewirausahaan dan usaha kecil dan menengah.
Copyright (c) 2026 Fitra Mulya, Yunia Wardi, Hendrik Heri Sandi, Susi Evanita https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Indonesian EMI Teachers’ Challenges: Voices from Primary Education Teachers
English Medium Instruction (EMI) is widely implemented in Indonesian primary schools, especially in international schools, to improve students' international competitiveness. But the rapid growth of EMI is not necessarily supported by teacher and school readiness, particularly at the primary level, where students are still mastering language skills. The study explores the issues teachers encounter in implementing EMI in Indonesian primary schools. This study used a qualitative narrative inquiry methodology, interviewing three teachers from an international primary school in Indonesia. A thematic analysis (Braun & Clarke, 2006) was used to analyse the data. Five key challenges were identified: language proficiency, professional development, classroom dynamics, institutional and cultural challenges, and affective challenges. These challenges are inter-related and impact the teaching and learning process. The study revealed that support is needed in terms of teacher training, school policy, and practices that are sensitive to the contextual factors. This research adds to the scant research on EMI in primary education in Indonesia and has implications for teacher preparation and school policies.
Copyright (c) 2026 Zanuba Jamilatul Ula Al Hikmah, Budi Setyono, Asih Santihastuti https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Implementasi Sistem Presensi Digital Terintegrasi Untuk Peningkatan Akuntabilitas Kinerja ASN (Studi Lingkungan Kerja di Kecamatan Rumbio Jaya Kabupaten Kampar)
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan menganalisis implementasi sistem presensi digital terintegrasi dalam meningkatkan akuntabilitas kinerja Aparatur Sipil Negara (ASN) di lingkungan kerja Kecamatan Rumbio Jaya Kabupaten Kampar. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan teori implementasi kebijakan George C. Edwards III yang terdiri dari komunikasi, sumber daya, disposisi, dan struktur birokrasi. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi sistem presensi digital terintegrasi mampu meningkatkan disiplin dan akuntabilitas ASN melalui pencatatan kehadiran secara real-time, transparan, dan terintegrasi dengan sistem penilaian kinerja. Sistem ini juga membantu mengurangi praktik manipulasi absensi dan mempermudah proses monitoring oleh pimpinan. Namun demikian, implementasi masih menghadapi beberapa hambatan seperti keterbatasan jaringan internet, rendahnya literasi digital sebagian pegawai, serta keterbatasan fasilitas pendukung di beberapa unit kerja. Secara umum, implementasi sistem presensi digital telah berjalan cukup baik dan memberikan dampak positif terhadap peningkatan akuntabilitas kinerja ASN di Kecamatan Rumbio Jaya Kabupaten Kampar.
Copyright (c) 2026 Eli Darni https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Peran Konten Kreator terhadap Profitabilitas Toko di Kota Palu
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh pemanfaatan jasa konten kreator digital terhadap profitabilitas toko-toko di Kota Palu. Dengan menggunakan pendekatan kualitatif melalui wawancara mendalam terhadap 5 pemilik toko seperti toko bahan kue, toko bahan bangunan, dan toko handphone yang menggunakan jasa konten kreator, penelitian ini menemukan bahwa pemanfaatan jasa tersebut meningkatkan profitabilitas melalui peningkatan pendapatan dan pengendalian biaya. Tema-tema utama yang muncul meliputi analisis ROI yang positif, pengurangan biaya pemasaran tradisional, dan peningkatan efisiensi operasional. Analisis tematik menunjukkan bahwa konten kreator membantu meningkatkan margin laba dan mengoptimalkan laporan keuangan. Penelitian ini merekomendasikan toko-toko di Kota Palu untuk lebih aktif memanfaatkan jasa konten kreator sebagai strategi akuntansi digital untuk meningkatkan kinerja keuangan di era digital.
Copyright (c) 2026 Alfiandi Patabang, Masruddin, Jurana, Muhammad Din, Ni Made Sparwati https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Peran Tri Pusat Pendidikan sebagai Sarana Pembentukan Karakter Religius Katolik
Peran Tri Pusat Pendidikan sebagai Sarana Pembentukan Karakter Religius Katolik pada siswa menjadi fokus penelitian ini yang dilatarbelakangi oleh fenomena menurunnya nilai moral dan religius di kalangan generasi muda. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peran keluarga, sekolah, dan masyarakat dalam membentuk karakter religius Katolik, mengidentifikasi faktor pendukung dan penghambat, serta mengkaji upaya yang dilakukan untuk mengatasi hambatan tersebut. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan subjek penelitian meliputi siswa, guru, kepala sekolah, orang tua, dan tokoh masyarakat. Data dikumpulkan melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi, kemudian dianalisis secara interaktif melalui reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembentukan karakter religius siswa sangat dipengaruhi oleh sinergi antara keluarga, sekolah, dan masyarakat. Keluarga berperan sebagai fondasi nilai, sekolah sebagai penguat melalui pembelajaran dan pembinaan, serta masyarakat sebagai ruang aktualisasi nilai. Faktor penghambat utama adalah kurangnya konsistensi dan koordinasi antar lingkungan pendidikan. Penelitian ini menyimpulkan bahwa kolaborasi yang efektif antar Tri Pusat Pendidikan menjadi kunci dalam membentuk karakter religius Katolik yang kuat dan berkelanjutan.
Copyright (c) 2026 Yohanes Hendrikus Klau https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Dari Protes Sosial Ke Ekonomi Digital: Menemukan Kembali Esensi Koperasi dalam Menghadapi Dominasi Kapitalisme Platform
Artikel ini meninjau sejarah gerakan koperasi dunia dari abad ke-18 hingga era digital dengan fokus pada evolusi pemikiran ekonomi dari akar protes sosial menuju formalisme yang terstruktur. Menggunakan metode penelitian sejarah, kajian ini menganalisis bagaimana koperasi berevolusi dari komunitas utopis Robert Owen menjadi institusi ekonomi formal. Namun, temuan kami menunjukkan bahwa formalisasi yang terlalu kaku justru sering kali melemahkan partisipasi aktif anggota yang menjadi "nyawa" koperasi. Di tengah tantangan platform capitalism yang eksploitatif saat ini, artikel ini berargumen bahwa koperasi perlu melakukan transformasi digital melalui platform cooperativism. Melalui integrasi teknologi digital dan prinsip-prinsip ekonomi syariah yang menekankan keadilan dalam distribusi, koperasi dapat merevitalisasi identitasnya sebagai model ekonomi tandingan yang demokratis, inklusif, dan berkelanjutan di masa depan.
Copyright (c) 2026 Pristiyanto https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Evaluasi Program SMK Pusat Keunggulan Sekolah Menengah Kejuruan Muhammadiyah di Kabupaten Magelang
Penelitian Evaluasi Program SMK Pusat Keunggulan Sekolah Menengah Kejuruan Muhammadiyah di Kabupaten Magelang bertujuan untuk: (1) Menganalisis pelaksanaan Program SMK Pusat Keunggulan di SMK Muhammadiyah Kabupaten Magelang. (2) Menganalisis faktor-faktor yang mempengaruhi ketercapaian tujuan program SMK Pusat Keunggulan. (3) Menganalisis berbagai aspek yang harus diperbaiki agar program SMK Pusat Keunggulan berkelanjutan dan efektif. Penelitian ini menggunakan model evaluasi CIPP (Context, Input, Process, Product). Program SMK PK merupakan kebijakan strategis pemerintah untuk mentransformasi SMK agar memiliki kualitas yang relevan dengan kebutuhan dunia usaha dan dunia industri (DUDI). Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif deskriptif. Data dikumpulkan melalui wawancara mendalam dengan tujuh kepala sekolah sebagai informan kunci, guru produktif, serta mitra industri. Teknik pengumpulan data tambahan dilakukan melalui observasi lapangan dan studi dokumentasi. Analisis data menggunakan teknik reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan melalui triangulasi sumber. Hasil penelitian diketahui bahwa: (1) Pelaksanaan Program SMK Pusat Keunggulan di SMK Muhammadiyah Kabupaten Magelang secara umum telah berjalan dengan baik. (2) Faktor yang mempengaruhi ketercapaian program SMK Pusat Keunggulan di SMK Muhammadiyah Kabupaten Magelang yaitu kualitas hubungan antara sekolah dengan Dunia Usaha dan Dunia Industri (DUDI). Kemitraan tidak lagi sekadar bersifat administratif, melainkan telah masuk ke ranah substantif. (3) Aspek yang perlu diperbaiki yaitu sekolah perlu melakukan Sistem Monitoring dan Evaluasi (Monev) yang terstruktur dan periodik, adanya kesenjangan antara kecanggihan sarana dan prasarana dengan pengalaman praktis guru produktif, dan literasi teknologi dan adaptasi teknologi pada guru-guru senior.
Copyright (c) 2026 Untung Supriadi, Muhammad Sayuti, M. Kunta Biddinika https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Pengaruh Brand Image dan Culture terhadap Customer Loyalty yang Dimediasi oleh Fear of Missing Out (FOMO) pada Coffee Shop Jenar Kaliasem
Pengaruh brand image dan culture terhadap customer loyalty dengan fear of missing out (FOMO) sebagai variabel mediasi pada Coffee Shop Jenar Kaliasem diuji dalam riset ini. Pendekatan kuantitatif dengan metode survei diterapkan. Data primer dikumpulkan melalui kuesioner dari 98 responden yang dipilih secara purposive, yaitu pelanggan yang telah berkunjung minimal tiga kali dalam satu bulan. Analisis dilakukan menggunakan SEM berbasis PLS melalui SmartPLS. Hasil riset memperlihatkan bahwa brand image berpengaruh positif dan signifikan terhadap customer loyalty serta FOMO. Budaya juga berpengaruh positif dan signifikan terhadap customer loyalty dan FOMO. Selain itu, FOMO berpengaruh positif dan signifikan terhadap customer loyalty. Temuan mediasi menegaskan bahwa FOMO berperan sebagai mediator parsial dalam hubungan antara brand image dan culture terhadap customer loyalty. Hasil ini menegaskan bahwa loyalitas pelanggan tidak hanya dibangun melalui kualitas pengalaman dan citra merek, tetapi juga melalui dorongan sosial dan psikologis untuk tidak tertinggal dari tren yang berkembang. Implikasi riset ini menekankan pentingnya konsistensi citra merek, penyesuaian culture lokal, dan strategi pemasaran berbasis FOMO. Hasil ini dapat menjadi dasar pengembangan strategi pemasaran yang lebih relevan, adaptif, dan berkelanjutan bagi usaha coffee shop.
Copyright (c) 2026 Putu Lanang Wandika Torey, Ida Bagus Raka Suardana https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Pengaruh Kepemimpinan Etis dan Budaya Organisasi terhadap Integritas Aparat Kepolisian melalui Kesejahteraan Mental: Studi Systematic Literature Review
Pengaruh kepemimpinan etis dan budaya organisasi terhadap integritas aparat kepolisian melalui kesejahteraan mental merupakan artikel ilmiah studi pustaka dalam ruang lingkup manajemen publik dan perilaku organisasi. Tujuan artikel ini adalah untuk membangun hipotesis mengenai hubungan antarvariabel yang akan digunakan dalam penelitian selanjutnya. Objek penelitian diperoleh dari pustaka online seperti Google Scholar dan berbagai media akademik lainnya. Metode penelitian yang digunakan adalah library research dengan pendekatan Systematic Literature Review (SLR) yang bersumber dari e-book dan open-access e-journal. Analisis dilakukan secara deskriptif kualitatif. Hasil kajian menunjukkan bahwa: (1) kepemimpinan etis berpengaruh terhadap integritas aparat kepolisian; (2) budaya organisasi berpengaruh terhadap integritas aparat kepolisian; (3) kepemimpinan etis berpengaruh terhadap kesejahteraan mental; (4) budaya organisasi berpengaruh terhadap kesejahteraan mental; dan (5) kesejahteraan mental berpengaruh terhadap integritas aparat kepolisian.
Copyright (c) 2026 Adel Alfarisi, Hapzi Ali https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Pengaruh Koordinasi Lintas Fungsi, Kompetensi SDM Inventory, dan Sistem Informasi Terhadap Kinerja Perusahaan melalui Efektivitas Pengendalian Persediaan Pada Perusahaan Distribusi Bahan Makanan di Indonesia
Kinerja perusahaan distribusi bahan makanan sangat dipengaruhi oleh efektivitas pengendalian persediaan, terutama ketika overstock dan stockout terjadi secara bersamaan. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh koordinasi lintas fungsi, kompetensi SDM inventory, dan sistem informasi terhadap kinerja perusahaan melalui efektivitas pengendalian persediaan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan Partial Least Squares Structural Equation Modeling terhadap 62 responden yang dipilih melalui purposive sampling. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kompetensi SDM inventory dan sistem informasi berpengaruh positif dan signifikan terhadap efektivitas pengendalian persediaan, sedangkan koordinasi lintas fungsi tidak berpengaruh signifikan. Efektivitas pengendalian persediaan berpengaruh positif dan signifikan terhadap kinerja perusahaan. Sementara itu, koordinasi lintas fungsi, kompetensi SDM inventory, dan sistem informasi tidak berpengaruh langsung secara signifikan terhadap kinerja perusahaan. Temuan ini menunjukkan bahwa peningkatan efektivitas pengendalian persediaan merupakan langkah manajerial penting untuk mendukung kinerja perusahaan distribusi bahan makanan.
Copyright (c) 2026 Budi Susanto, Erna Mulyati, Maniah https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Pembelajaran Matematika di SMK KP Baleendah: Suatu Studi Kasus tentang Mutu Pembelajaran
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis mutu pembelajaran matematika di SMK KP Baleendah melalui pendekatan studi kasus kualitatif. Fokus penelitian diarahkan pada lima aspek utama, yaitu keterampilan mengajar guru, kejelasan tujuan dan standar pembelajaran, kesesuaian beban belajar, keterbukaan guru terhadap siswa, serta penerapan prinsip kebebasan belajar. Data dikumpulkan melalui wawancara mendalam, observasi partisipatif, dan studi dokumentasi, kemudian dianalisis menggunakan model interaktif Miles, Huberman, dan Saldaña. Hasil penelitian menunjukkan bahwa mutu pembelajaran matematika secara umum berada pada kategori baik, terutama dalam aspek kejelasan penyampaian materi, kesesuaian tujuan pembelajaran dengan Kurikulum Merdeka, serta interaksi yang terbuka antara guru dan siswa. Namun demikian, pembelajaran masih menghadapi beberapa keterbatasan, seperti dominasi pendekatan prosedural, keterbatasan penggunaan media berbasis teknologi, serta minimnya penerapan soal berbasis masalah nyata. Selain itu, praktik diferensiasi pembelajaran dan penerapan prinsip kebebasan belajar belum berjalan secara konsisten di semua tingkat kelas. Temuan ini mengindikasikan bahwa peningkatan mutu pembelajaran matematika di pendidikan vokasi tidak hanya bergantung pada perencanaan kurikulum, tetapi juga pada kualitas implementasi pembelajaran yang kontekstual, adaptif, dan berpusat pada siswa. Oleh karena itu, diperlukan penguatan pada integrasi konteks dunia kerja, pemanfaatan teknologi, serta pengembangan strategi pembelajaran yang lebih inovatif untuk meningkatkan relevansi dan efektivitas pembelajaran matematika di SMK.
Copyright (c) 2026 Winda Wulandari, Ahmad Rifandi https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Penerapan Siklus PDCA dalam Strategi Pencegahan dan Penanganan Perundungan: Studi Kasus Komparatif pada Dua SMP di Bandung
Perundungan di lingkungan sekolah merupakan masalah serius yang berdampak pada keamanan psikologis, keterlibatan belajar, dan kesejahteraan siswa. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis penerapan siklus Plan–Do–Check–Act (PDCA) dalam strategi pencegahan dan penanganan perundungan melalui studi kasus komparatif pada dua sekolah menengah pertama. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan desain studi kasus komparatif. Data dikumpulkan melalui wawancara mendalam, observasi partisipatif, dan analisis dokumen, kemudian dianalisis menggunakan model interaktif Miles, Huberman, dan Saldaña. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kedua sekolah menerapkan strategi antiperundungan secara sistematis melalui tahapan PDCA, namun dengan pendekatan yang berbeda. Sekolah pertama menekankan internalisasi nilai melalui budaya religius dan pendidikan karakter, sedangkan sekolah kedua mengedepankan layanan konseling dan dukungan psikologis siswa. Pada tahap evaluasi, satu sekolah menerapkan sistem evaluasi terstruktur, sementara yang lain lebih adaptif berbasis kasus. Kedua sekolah menunjukkan kesamaan dalam penggunaan pendekatan restoratif pada tahap tindak lanjut. Temuan juga menunjukkan bahwa penerapan PDCA berkontribusi terhadap meningkatnya rasa aman, keterlibatan siswa, dan terciptanya lingkungan belajar yang lebih nyaman. Penelitian ini menegaskan bahwa integrasi pendekatan berbasis nilai dan layanan dalam kerangka PDCA dapat menjadi strategi efektif dan berkelanjutan dalam menciptakan iklim sekolah yang aman dan kondusif.
Copyright (c) 2026 Hendra Dermawan, Hidayat https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Peran Work Engagement dalam Memediasi Pengaruh Work Stress, Social Support, dan Self-Efficacy terhadap Kinerja Karyawan
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peran work engagement dalam memediasi pengaruh work stress, social support, dan self-efficacy terhadap kinerja karyawan berdasarkan perspektif Job Demands–Resources (JD-R). Penelitian dilakukan pada 100 karyawan PT Bank Mega Syariah dengan menggunakan metode sensus. Pendekatan penelitian menggunakan metode kuantitatif melalui survei kuesioner dan dianalisis menggunakan Structural Equation Modeling–Partial Least Squares (SEM-PLS). Hasil penelitian menunjukkan bahwa work stress berpengaruh negatif dan signifikan terhadap kinerja karyawan, namun tidak berpengaruh signifikan terhadap work engagement. Sebaliknya, social support dan self-efficacy berpengaruh positif dan signifikan terhadap work engagement maupun kinerja karyawan. Selain itu, work engagement terbukti berpengaruh positif terhadap kinerja karyawan dan hanya memediasi hubungan antara job resources dan kinerja karyawan, tetapi tidak memediasi hubungan antara job demands dan kinerja karyawan. Penelitian ini menegaskan bahwa work engagement berperan sebagai selective mediator dalam kerangka JD-R, yang lebih responsif terhadap job resources dan personal resources dibandingkan job demands dalam meningkatkan kinerja karyawan. Dengan demikian, penelitian ini memberikan kontribusi teoretis terhadap pengembangan model JD-R melalui penegasan adanya perbedaan mekanisme pengaruh antara job demands dan job resources terhadap kinerja karyawan.
Copyright (c) 2026 Elverda Cahyani, Arianto Muditomo, Rini Dwiyani Hadiwidjaja https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Hubungan Pembelajaran Berbasis Alam dengan Kemandirian Murid pada TK Alam Purwakarta
Perkembangan teknologi yang semakin pesat membuat kemandirian anak usia dini perlu selalu dilatih melalui pengalaman belajar yang nyata dan aktif. Salah satu pembelajaran yang mendukung kemandirian anak adalah pembelajaran berbasis alam. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan nature-based learning dengan kemandirian anak usia dini di TK Alam Purwakarta Kelompok B dan menjawab apakah terdapat hubungan signifikan dan seberapa kuatnya hubungan tersebut. Penelitian kuantitatif berdesain korelasional ini menerapkan teknik sampling jenuh, dengan melibatkan 28 anak kelompok B dan 24 orang tua sebagai data pendukung. Data diperoleh melalui kuesioner pembelajaran berbasis alam dan kemandirian anak. Hasil uji korelasi Spearman Rank menunjukkan nilai signifikansi sebesar < 0,001 dengan nilai koefisien sebesar 0,643 yang berada pada kategori kuat dan positif. Temuan penelitian membuktikan bahwa terdapat hubungan yang signifikan antara pembelajaran berbasis alam dengan kemandirian anak di sekolah.
Copyright (c) 2026 Rita Sugianti Subandi, Asep Kurnia Jayadinata https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Positive Deviance sebagai Strategi Melawan Feminisasi Kemiskinan: Studi Fenomenologi pada Pemberdayaan Perempuan Rawan Sosial Ekonomi melalui Pelatihan Vokasi di Cianjur
Feminisasi kemiskinan menjadi tantangan struktural yang kompleks, khususnya bagi Perempuan Rawan Sosial Ekonomi (PRSE) yang menanggung beban ganda sebagai kepala keluarga tunggal. Penelitian ini menawarkan kebaruan dengan mengoperasionalkan pendekatan Positive Deviance (PD) melalui metodologi siklus 6D yaitu Define, Determine, Discover, Design, Discern, Disseminate sebagai model intervensi berbasis kekuatan komunitas (strength-based approach) dalam konteks pelatihan vokasi di Vocational Training Center (VTC) Yayasan Usaha Mulya (YUM) Cipanas, Cianjur. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif-fenomenologi. Informan berjumlah 6 orang, terdiri dari 3 PRSE, 1 fasilitator YUM, 1 ketua RT, dan 1 pengurus Puskesos (YA). Informan dipilih melalui teknik purposive. Pengumpulan data dilakukan melalui wawancara mendalam, observasi partisipatif, dan studi dokumentasi. Analisis data menggunakan model Bogdan-Biklen melalui tiga tahap: unitisasi, kategorisasi tematik, dan interpretasi fenomenologis. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi siklus 6D berhasil mengidentifikasi "Keluarga Pionir" sebagai aktor PD yang mentransformasi PRSE melalui tiga manifestasi utama: resiliensi psikososial, inovasi strategi koping ekonomi, dan rekayasa keberfungsian sosial kolektif. Pendekatan PD terbukti efektif menggeser paradigma dari karitatif-defisit menjadi pemberdayaan berbasis aset, sekaligus menekan dampak the second shift dan memulihkan kemandirian ekonomi PRSE secara berkelanjutan.
Copyright (c) 2026 Bambang Rustanto , Tuti Kartika, Suharma, Enung Huripah, Dwi Yuliani, Aryohaji Istyawan https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Pengaruh Biaya Pendidikan, Status Perguruan Tinggi dan Fasilitas Pendidikan terhadap Keputusan Memilih Universitas Dinamika Bangsa
Penerimaan mahasiswa baru di Universitas Dinamika Bangsa saat ini menghadapi tantangan yang semakin kompetitif di tengah meningkatnya jumlah dan jenis universitas swasta yang ada di Jambi. Studi ini meneliti pengaruh tiga komponen utama: biaya kuliah, status universitas, dan fasilitas pendidikan terhadap keputusan mahasiswa untuk mendaftar di Universitas Dinamika Bangsa. Salah satu variabel yang menarik dalam penelitian ini adalah status universitas. Variabel ini belum banyak digunakan dalam penelitian sebelumnya. Selain itu, faktor berpengaruh lainnya meliputi biaya kuliah dan status universitas, baik negeri maupun swasta. Penelitian ini menggunakan analisis regresi linier berganda. Hasil penelitian ini dapat digunakan sebagai pertimbangan bagi pimpinan universitas, khususnya Universitas Dinamika Bangsa, dalam merencanakan penerimaan mahasiswa baru.
Copyright (c) 2026 Effiyaldi, Najmi Nabila, Irfan Hassandi, Yossinomita; Ronal Naibaho https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Efektivitas Penggunaan Video Pembelajaran Interaktif terhadap Peningkatan Karakter Disiplin Siswa Sekolah Dasar
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh meningkatnya penggunaan gadget pada siswa sekolah dasar yang lebih banyak dimanfaatkan untuk bermain game dan hiburan sehingga berdampak pada rendahnya disiplin belajar, seperti kurang fokus, tidak mengikuti instruksi guru, dan terlambat mengerjakan tugas. Selain itu, pemanfaatan digitalisasi pembelajaran masih belum optimal akibat keterbatasan guru dalam mengembangkan media pembelajaran yang menarik dan edukatif. Penelitian ini bertujuan menganalisis efektivitas penggunaan video pembelajaran interaktif terhadap peningkatan karakter disiplin siswa sekolah dasar. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode quasi-experiment melalui desain one-group pretest-posttest. Subjek penelitian berjumlah 108 siswa kelas VI dari lima sekolah dasar binaan di Kecamatan Rongga. Data dikumpulkan melalui angket skala Likert, observasi, dan dokumentasi, dengan indikator disiplin meliputi ketepatan waktu mengerjakan tugas, kesungguhan menonton video pembelajaran hingga selesai, dan kepatuhan mengikuti instruksi guru saat belajar di rumah. Data dianalisis menggunakan statistik deskriptif dan uji paired sample t-test. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan signifikan karakter disiplin siswa setelah penerapan video pembelajaran interaktif. Rata-rata skor pretest berada pada rentang 1–2 dan meningkat menjadi 4–5 pada posttest. Peningkatan tertinggi terjadi pada indikator menonton video pembelajaran hingga selesai. Dengan demikian, video pembelajaran interaktif terbukti efektif dalam meningkatkan karakter disiplin siswa sekolah dasar.
Copyright (c) 2026 Via Nurafiati Astuti, Tedi Supriyadi, Saepul Anwar, Momod Abdul Somad https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Kearifan Lokal Nama Keramat (Ngara Katto) dalam tradisi Wewewa di Sumba dan Dampak Sosial Penyebutannya di Lingkungan Sekolah
Penelitian ini mengangkat tema Kearifan Lokal Nama Keramat (Ngara Katto) dalam tradisi Wewewa di Sumba dan Dampak Sosial Penyebutannya di Lingkungan Sekolah. Pemberian nama pada seorang anak berdasarkan nama salah seorang leluhur menurut garis keturunan ayah (patrilineal). Nama diberikan melalui ritual adat marapu. Nama keramat adalah nama yang menyertai nama diri, namun dipandang tabu untuk disebutkan pada tempat yang kurang tepat. Persoalan sering timbul bila nama keramat ini dijadikan panggilan atau candaan di lingkungan sosial, termasuk lingkungan sekolah. Penyebutan nama keramat berpotensi membawa konflik yang serius baik konflik vertikal yaitu kemarahan leluhur yang mendatangkan tulah berupa penyakit, malapetaka, maupun konflik horizontal berupa ketersinggungan yang membawa perselisihan atau perkelahian dengan sesama. Penelitian ini bertujuan untuk menemukan kearifan lokal nama keramat (ngara katto) dalam masyarakat Wewewa dan dampak penyebutannya di sekolah. Metode yang digunakan adalah metode etnografi dengan pendekatan kualitatif. Wawancara digunakan sebagai teknik pengumpulan data. Adapun hasil penelitian ini adalah (1) Penamaan anak menunjukkan persembahan hidup dan penyerahan diri kepada Tuhan. Anak memakai nama tersebut secara sah/resmi menurut adat dan tradisi, (2) Nama menunjukkan kesinambungan garis keturunan, (3) Masyarakat Wewewa sangat menghargai kesakralan sebuah nama, (4) Perlu taat pada nilai-nilai kebaikan dan ketidaktaatan pada aturan adalah salah (5) Nama keramat atau nama yang ”ditabukan” tidak disebutkan secara sembarangan. Konflik atau kekerasan bisa terjadi di sekolah jika nama keramat disebutkan secara sembarangan.
Copyright (c) 2026 Paulus Mikku Ate, Maria Wilda Malo https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Pengaruh Lingkungan Kerja dan Motivasi Kerja terhadap Kepuasan Kerja melalui Keterlibatan Karyawan pada CV. Uchi Parfum Bandung
Kepuasan kerja karyawan merupakan faktor penting dalam meningkatkan kinerja organisasi, khususnya pada bisnis ritel dengan sistem multi-outlet. Perbedaan kondisi lingkungan kerja, motivasi kerja, dan tingkat keterlibatan karyawan dapat memengaruhi kepuasan kerja. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh lingkungan kerja dan motivasi kerja terhadap kepuasan kerja dengan keterlibatan karyawan sebagai variabel mediasi pada CV. Uchi Parfum Bandung. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif asosiatif dengan melibatkan 55 karyawan yang dipilih melalui probability sampling menggunakan rumus Slovin dari populasi 120 karyawan. Data dikumpulkan melalui kuesioner skala Likert dan dianalisis menggunakan Partial Least Squares Structural Equation Modeling (PLS-SEM) dengan SmartPLS 4.1.0.9. Hasil penelitian menunjukkan bahwa lingkungan kerja berpengaruh positif dan signifikan terhadap kepuasan kerja, sedangkan motivasi kerja berpengaruh signifikan terhadap keterlibatan karyawan. Namun, keterlibatan karyawan tidak mampu memediasi secara signifikan hubungan motivasi kerja terhadap kepuasan kerja. Temuan ini menunjukkan bahwa peningkatan lingkungan kerja menjadi strategi paling efektif untuk meningkatkan kepuasan kerja karyawan.
Copyright (c) 2026 Muhamad Arya Setiawan, Nuraeni https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Analisis Sumber Dana Internal dan Eksternal dalam Mendukung Pembiayaan Pendidikan di Sekolah Dasar Negeri Tandang 03
Penelitian ini menganalisis sumber dana internal dan eksternal di SDN Tandang 03 Semarang dalam mendukung pembiayaan pendidikan di tingkat sekolah dasar. Sumber dana internal yang dikaji meliputi Bantuan Operasional Sekolah (BOS) Reguler dan pendapatan asli sekolah dari kantin dan koperasi sekolah. Sedangkan sumber dana eksternal mencakup kontribusi orang tua/masyarakat serta hibah dari berbagai lembaga. Penelitian menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif dengan pengumpulan data melalui dokumentasi, wawancara dengan kepala sekolah dan bendahara, serta observasi langsung. Hasil penelitian menunjukkan bahwa BOS Reguler merupakan sumber utama pembiayaan sekolah yang menyumbang sekitar 75–80% dari total anggaran, diikuti pendapatan sekolah dari kantin dan koperasi sebesar 10%, serta kontribusi dan hibah eksternal sebesar 10–15%. Pengelolaan dana internal maupun eksternal telah dilakukan secara transparan dan akuntabel. Namun demikian, sekolah masih menghadapi tantangan dalam mengoptimalkan pendapatan non-BOS dan akses terhadap program hibah eksternal. Temuan ini berkontribusi pada pemahaman manajemen pembiayaan pendidikan di tingkat sekolah dasar dan memberikan rekomendasi praktis dalam memperkuat keberlanjutan keuangan sekolah negeri.
Copyright (c) 2026 Anisa Kumala Ningrum, Siti Aminah, Gangga Ghita Ridandy, Nurkolis https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Model Manajemen Pembiayaan Pendidikan Berbasis Partisipasi dalam Peningkatan Mutu Sekolah
Penelitian ini bertujuan mengembangkan Participatory–Transparent School Financing Governance Model (PTSF-GM) sebagai model tata kelola pembiayaan pendidikan berbasis partisipasi dan transparansi dalam meningkatkan mutu sekolah. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan desain studi kasus pada satu sekolah yang menerapkan pengelolaan pembiayaan berbasis partisipasi. Informan penelitian terdiri atas kepala sekolah, bendahara, guru, dan komite sekolah yang dipilih secara purposive. Data dikumpulkan melalui wawancara mendalam semi-terstruktur, observasi partisipatif, dan studi dokumentasi RKAS serta laporan keuangan sekolah. Analisis data dilakukan menggunakan teknik thematic coding (open coding, axial coding, dan selective coding) yang diperkuat dengan model interaktif Miles dan Huberman. Keabsahan data diuji melalui triangulasi sumber, triangulasi teknik, dan member check. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi model PTSF-GM mampu meningkatkan efektivitas pengelolaan pembiayaan sekolah melalui mekanisme perencanaan partisipatif, transparansi anggaran, dan evaluasi berkelanjutan. Peningkatan mutu sekolah terlihat pada peningkatan pelatihan guru (1 menjadi 3 kali per tahun), ketersediaan media pembelajaran (60% menjadi 85%), serta kegiatan akademik sekolah (4 menjadi 7 kegiatan per tahun). Temuan penelitian juga menunjukkan bahwa keterlibatan stakeholder memperkuat akuntabilitas, ketepatan alokasi anggaran, dan kualitas layanan pendidikan. Penelitian ini menyimpulkan bahwa model PTSF-GM berkontribusi terhadap pengembangan tata kelola pembiayaan pendidikan berbasis partisipasi yang lebih adaptif, transparan, dan berkelanjutan dalam mendukung peningkatan mutu sekolah.
Copyright (c) 2026 Anaitutika Fatihah Firdaus, Hannya, Mafudz Rois, Susi Ambarsari, Nurkolis https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Implementasi Model Integratif Manajemen Keuangan, Sistem Informasi, dan Kesiswaan dalam Meningkatkan Mutu Layanan Pendidikan: Studi Empiris di SMP Muhammadiyah Pekalongan
Tulisan ini bertujuan untuk menganalisis implementasi model integratif manajemen keuangan, sistem informasi, dan kesiswaan dalam meningkatkan mutu layanan pendidikan di SMP Muhammadiyah Pekalongan. Pendekatan yang digunakan adalah kualitatif dengan metode penelitian lapangan melalui teknik observasi, wawancara, dan dokumentasi. Sumber data meliputi kepala sekolah, tenaga administrasi, serta pihak-pihak yang terlibat dalam pengelolaan keuangan, sistem informasi, dan kesiswaan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan model integratif mampu meningkatkan efektivitas pengelolaan sekolah, khususnya dalam transparansi keuangan, akurasi informasi, serta pelayanan kesiswaan. Integrasi ketiga aspek tersebut mendorong terciptanya sistem manajemen yang lebih terkoordinasi, efisien, dan responsif terhadap kebutuhan peserta didik. Selain itu, dukungan kepemimpinan sekolah dan pemanfaatan teknologi informasi menjadi faktor penting dalam keberhasilan implementasi model ini. Kesimpulannya, model integratif manajemen keuangan, sistem informasi, dan kesiswaan berperan signifikan dalam meningkatkan mutu layanan pendidikan secara menyeluruh. Penelitian ini memiliki urgensi tinggi dalam memberikan kontribusi terhadap pengembangan manajemen pendidikan yang adaptif dan berbasis sistem di era digital.
Copyright (c) 2026 Imam Ghozali, Muhammad Iqbal Al Fatih, Bambang Sumardjoko https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Strategi Penguatan Kompetensi Digital Guru dalam Digitalisasi Administrasi Sekolah: Studi Kasus Berbasis PDCA di Sekolah Menengah Kejuruan
Penelitian ini bertujuan menganalisis strategi penguatan kompetensi digital guru dalam mendukung digitalisasi administrasi sekolah melalui kerangka PDCA (Plan–Do–Check–Act) di SMK Al Munawwarah Karang Tengah dan SMKN 1 Cianjur. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan desain studi kasus multisitus. Informan penelitian terdiri atas kepala sekolah, guru, dan tenaga kependidikan yang dipilih menggunakan teknik purposive sampling. Data dikumpulkan melalui wawancara semi-terstruktur, observasi, dan studi dokumentasi, kemudian dianalisis secara tematik menggunakan model interaktif Miles, Huberman, dan Saldaña. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi penguatan kompetensi digital guru di kedua sekolah memiliki karakteristik yang berbeda. SMK Al Munawwarah Karang Tengah masih menunjukkan pola pengelolaan yang bersifat reaktif, administratif, dan bergantung pada individu tertentu (digital dependency) dalam pelaksanaan digitalisasi administrasi sekolah. Sebaliknya, SMKN 1 Cianjur menunjukkan pendekatan yang lebih sistematis melalui perencanaan berbasis kebutuhan, budaya kolaboratif, evaluasi reflektif, dan tindak lanjut berkelanjutan. Temuan penelitian menegaskan bahwa keberhasilan digitalisasi administrasi sekolah tidak hanya ditentukan oleh ketersediaan teknologi, tetapi juga dipengaruhi oleh kepemimpinan digital, budaya organisasi kolaboratif, pembelajaran organisasi, dan pengembangan profesional guru yang berkelanjutan. Penelitian ini menyimpulkan bahwa transformasi digital sekolah pada dasarnya merupakan proses perubahan organisasi pendidikan yang memerlukan penguatan kapasitas kelembagaan secara sistematis dan adaptif.
Copyright (c) 2026 Karisma Silviana, Deti Rostini https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Dari Manajemen Informal Menuju Tata Kelola Terstruktur: Studi Komparatif Ekstrakurikuler Olahraga di Sekolah Dasar
Penelitian ini bertujuan menganalisis secara komparatif manajemen ekstrakurikuler olahraga di SDN Jagabaya 01 dan SDN Sinarbahagia Kabupaten Bandung dalam aspek perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan, dan evaluasi program. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan desain studi kasus komparatif. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara mendalam, dan studi dokumentasi terhadap kepala sekolah, guru PJOK, pelatih, dan siswa. Analisis data dilakukan secara tematik melalui reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kedua sekolah memiliki karakteristik manajemen yang berbeda. SDN Jagabaya 01 masih menerapkan pola pengelolaan yang bersifat informal dan bergantung pada individu tertentu (individual-dependent management), sehingga keberlanjutan program sangat dipengaruhi oleh kapasitas personal guru olahraga. Sebaliknya, SDN Sinarbahagia menunjukkan pola manajemen yang lebih terstruktur dan kolaboratif melalui integrasi program ke dalam perencanaan sekolah, pembagian tugas yang lebih sistematis, pelaksanaan latihan yang partisipatif, serta evaluasi berbasis data dan dokumentasi. Penelitian ini menyimpulkan bahwa kualitas tata kelola sekolah berpengaruh terhadap efektivitas, kapasitas adaptasi, dan keberlanjutan program ekstrakurikuler olahraga dalam mendukung prestasi non-akademik siswa sekolah dasar.
Copyright (c) 2026 Rita Rahman, Nandang Koswara https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Pembelajaran Berbasis Proyek dalam Pendidikan Jasmani: Studi Kasus pada Kreativitas dan Keterlibatan Siswa Sekolah Menengah
Penelitian ini bertujuan menganalisis implementasi Project-Based Learning (PBL) dalam pembelajaran Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan (PJOK) di SMAN 1 Cihaurbeuti dan SMAN 6 Kota Tasikmalaya dengan fokus pada perubahan interaksi pedagogis, kreativitas, motivasi, dan kolaborasi siswa. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan desain studi kasus ganda. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara semi-terstruktur, dan analisis dokumen, kemudian dianalisis menggunakan analisis tematik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi PBL menggeser pembelajaran PJOK dari pola berbasis instruksi menuju pembelajaran yang lebih partisipatif, reflektif, dan kontekstual. Siswa tidak hanya terlibat dalam aktivitas fisik, tetapi juga dalam proses perencanaan proyek, pemecahan masalah, diskusi kelompok, dan evaluasi pembelajaran. Kreativitas siswa berkembang melalui adaptasi proyek terhadap kondisi sekolah dan pengalaman sosial mereka. Motivasi belajar meningkat karena siswa merasa memiliki keterhubungan dan kepemilikan terhadap proyek yang dikerjakan. Penelitian juga menemukan bahwa kolaborasi siswa tidak terbentuk secara otomatis dan masih dipengaruhi oleh dinamika kelompok serta kapasitas pedagogis guru. Selain itu, kesiapan guru, evaluasi autentik, dan dukungan fasilitas sekolah menjadi faktor penting dalam keberhasilan implementasi PBL. Penelitian ini menegaskan bahwa PBL berpotensi mendukung transformasi pembelajaran PJOK yang lebih dialogis dan berorientasi pada kompetensi abad ke-21.
Copyright (c) 2026 Ilham Aziz Sultoni, Maman Suherman https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Manajemen Program Ekstrakurikuler Basket dalam meningkatkan Prestasi Non-Akademik Siswa: Studi Kasus Komparatif Berbasis PDCA
Penelitian ini bertujuan menganalisis manajemen program ekstrakurikuler basket dalam meningkatkan prestasi non-akademik siswa di SMA Negeri 1 Baleendah dan SMA Negeri 8 Kota Bandung. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan desain studi kasus komparatif berbasis Plan–Do–Check–Act (PDCA). Data dikumpulkan melalui wawancara mendalam, observasi partisipatif, dan studi dokumentasi terhadap wakil kepala sekolah, pelatih, guru olahraga, dan siswa yang terlibat dalam kegiatan ekstrakurikuler basket. Hasil penelitian menunjukkan bahwa SMA Negeri 8 Kota Bandung memiliki pengelolaan program yang lebih sistematis dibandingkan SMA Negeri 1 Baleendah, terutama dalam aspek perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan latihan, evaluasi, dan tindak lanjut program. Pengelolaan yang terstruktur dan berkelanjutan berdampak positif terhadap perkembangan kedisiplinan, kerja sama tim, kepemimpinan, komunikasi interpersonal, dan motivasi berprestasi siswa. Penelitian ini juga menunjukkan bahwa keberhasilan ekstrakurikuler basket tidak hanya dipengaruhi oleh fasilitas dan sumber daya sekolah, tetapi juga oleh kualitas manajemen program, keterlibatan siswa, budaya evaluasi, dan kemampuan sekolah dalam melakukan perbaikan berkelanjutan. Temuan penelitian memperkuat perspektif Positive Youth Development through Sport yang menempatkan olahraga sekolah sebagai media strategis dalam pengembangan karakter dan life skills peserta didik.
Copyright (c) 2026 Risni Marlianty, Nandang Koswara https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Efektivitas Media Infografis Interaktif Berbasis Discovery Learning dalam Meningkatkan Literasi Digital Siswa Sekolah Menengah Kejuruan
Literasi digital siswa SMK masih menjadi permasalahan serius, terutama dalam membedakan hoaks, menjaga keamanan data pribadi, dan menerapkan etika digital. Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan pengembangan dan menganalisis efektivitas media pembelajaran "InfodigiLearn" berbasis infografis interaktif dengan model Discovery Learning pada mata pelajaran Informatika Fase E menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan model 4D (Define, Design, Develop, Disseminate). Melibatkan 28 siswa kelas X SMK Negeri 1 Kubutambahan, penelitian ini menggunakan instrumen lembar validasi ahli, kuesioner UEQ, dan tes pretest-posttest. Hasil penelitian menunjukkan bahwa InfodigiLearn dinyatakan sangat valid oleh ahli materi dan media, serta sangat praktis dengan predikat Excellent pada dimensi daya tarik, kemudahan penggunaan, dan stimulasi berdasarkan UEQ. Media ini juga terbukti efektif meningkatkan kemampuan literasi digital siswa secara signifikan ($p < 0,001$) dengan indeks N-Gain berkategori sedang dan ukuran efek (effect size) yang sangat besar. Dapat disimpulkan bahwa media InfodigiLearn memenuhi kriteria valid, praktis, dan efektif sebagai solusi inovatif untuk meningkatkan literasi digital siswa SMK, serta berpotensi menjadi referensi pengembangan media pembelajaran di pendidikan vokasi dalam mengatasi keterbatasan infrastruktur teknologi.
Copyright (c) 2026 I Kadek Wihendradinata, Ketut Agustini, I Gde Wawan Sudatha https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Analisis Dampak dan Strategi Mitigasi dalam Perspektif Manajemen Pendidikan (Studi Kasus di SMP Negeri 22 Semarang)
Korupsi di sektor pendidikan merupakan tantangan serius yang merusak tata kelola dan menurunkan mutu layanan pembelajaran secara sistemik. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pola utama korupsi dana pendidikan di Indonesia, mengevaluasi dampaknya terhadap indikator kualitas pendidikan melalui model CIPP (Context, Input, Process, Product), serta merumuskan strategi mitigasi manajerial dan sistematik yang diterapkan melalui prinsip 3T (Transparansi, Akuntabilitas, Efisiensi). Menggunakan metode studi kasus deskriptif kualitatif di SMP Negeri 22 Semarang, data dikumpulkan melalui pengisian skala evaluasi oleh guru serta wawancara mendalam bersama Kepala Sekolah, Bendahara BOS, dan orang tua/wali murid. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi strategi mitigasi korupsi di SMP Negeri 22 Semarang berada dalam kategori baik. Keberhasilan ini didukung oleh penyusunan RKAS partisipatif, pemanfaatan sistem digital (ARKAS, CMS Bank Jateng, dan Coretax), serta pelaporan triwulanan yang terbuka. Penguatan aspek tata kelola finansial yang bersih terbukti berkorelasi langsung terhadap optimalisasi sarana pembelajaran dan peningkatan kepercayaan publik.
Copyright (c) 2026 Rama Ayu Argani, Ika Widy Nugrahani, Ni Nyoman Sri Indah, Nurkholis https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Digital Transformation and Green Innovation: The Role of Ambidexterity and CSR in SMEs
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peran Corporate social responsibility (CSR) sebagai variabel moderasi dalam hubungan antara organizational ambidexterity, digital transformation, dan green innovation pada Usaha Kecil dan Menengah (UKM) di Yogyakarta. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif eksplanatori dengan metode SEM-PLS terhadap 200 pelaku UKM. Hasil penelitian menunjukkan bahwa organizational ambidexterity berpengaruh positif terhadap digital transformation, serta digital transformation berpengaruh positif terhadap green innovation. Selain itu, digital transformation memediasi hubungan antara organizational ambidexterity dan green innovation. CSR terbukti memperkuat pengaruh digital transformation terhadap green innovation, sehingga pemanfaatan teknologi digital lebih terarah pada inovasi berkelanjutan. Secara deskriptif, responden didominasi sektor food and beverage (22,5%) dan UKM dengan tenaga kerja kurang dari 10 orang (65,5%). Temuan ini menegaskan pentingnya sinergi antara kemampuan organisasi, digitalisasi, dan tanggung jawab sosial dalam mendorong inovasi hijau pada UKM.
Copyright (c) 2026 Faishal Hidayat Maajid, Siti Nursyamsiah https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Peran Kepemimpiman di Satpol PP Kota Batam dalam Meningkatkan Kinerja Penertiban Umum dan Ketentraman Masyarakat
Penelitian ini bertujuan menganalisis peran kepemimpinan di Satpol PP Kota Batam dalam meningkatkan kinerja penertiban umum dan ketenteraman masyarakat, serta mengidentifikasi dimensi kepemimpinan yang paling menentukan kualitas pelaksanaan tugas. Penelitian menggunakan metode campuran, kuantitatif, dilakukan melalui survei terhadap personel Satpol PP yang terlibat dalam fungsi penertiban, serta wawancara semi-terstruktur dan studi dokumentasi untuk memperdalam penjelasan atas temuan statistik. Data kuantitatif dianalisis menggunakan statistik deskriptif dan regresi linear, sedangkan data kualitatif dianalisis secara tematik melalui triangulasi sumber dan metode. Hasil penelitian menunjukkan kepemimpinan berpengaruh signifikan terhadap kinerja penertiban. Dimensi pengawasan, pemberian arahan dan pengambilan keputusan berkontribusi paling kuat terhadap peningkatan disiplin, koordinasi, ketepatan tindakan dan profesionalitas petugas. Motivasi kerja berpengaruh positif, namun dengan kontribusi yang lebih terbatas. Sementara itu, komunikasi internal menunjukkan arah pengaruh positif, tetapi belum berperan sebagai prediktor langsung yang dominan, terutama karena belum meratanya konsistensi alur informasi antartim dan antarwaktu kerja. Penelitian menegaskan peningkatan kinerja Satpol PP tidak cukup melalui intensifikasi operasi, tetapi memerlukan penguatan kepemimpinan operasional yang mampu mengintegrasikan kontrol, arahan, keputusan taktis dan sistem komunikasi organisasi secara berkelanjutan. Temuan berkontribusi pada pengembangan studi hukum dan kebijakan publik serta perbaikan tata kelola penertiban yang lebih efektif, profesional dan akuntabel.
Copyright (c) 2026 Ervina Maria Pasaribu, Dwi Afni Maileni, Rizki Tri Anugrah Bhakti, Isfandir Hutasoit https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Peran Kompetensi Digital Guru dalam Supervisi Akademik Digital Terhadap Mutu Pembelajaran
Penelitian berikut memiliki tujuan untuk melakukan analisis terhadap peran kompetensi digital guru terkait hubungan antara supervisi akademik digital dan mutu pembelajaran di SMKS MedikaCom Bandung. Transformasi digital dalam pendidikan menuntut optimalisasi supervisi akademik berbasis teknologi yang didukung oleh kompetensi digital guru guna memaksimalkan kualitas pembelajaran. Penelitian berikut mempergunakan pendekatan kuantitatif menggunakan desain survei kausal. Objek penelitian ialah guru SMKS MedikaCom Bandung dengan total informan sejumlah 53 orang yang dipilih menggunakan teknik sampel jenuh. Data dikumpulkan melalui kuesioner skala Likert dan dianalisis menggunakan analisis jalur dengan bantuan SPSS. Hasil penelitian menunjukkan bahwa supervisi akademik digital berpengaruh positif dan signifikan terhadap kompetensi digital guru serta mutu pembelajaran. Kontribusi supervisi akademik digital terhadap mutu pembelajaran sebesar 35,3%, sedangkan kompetensi digital guru memberikan kontribusi sebesar 33,3%. Selain itu, kompetensi digital guru berperan sebagai variabel mediasi yang memperkuat hubungan antara supervisi akademik digital dan mutu pembelajaran. Temuan ini menunjukkan bahwa penguatan supervisi akademik digital yang diiringi peningkatan kompetensi digital guru secara berkelanjutan dapat dijadikan sebagai strategi efisien untuk memaksimalkan mutu pembelajaran di sekolah kejuruan.
Copyright (c) 2026 Dwi Bhakti Oktavianto, Suryadi, Nugraha Suharto https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Pengembangan Model Manajerial Kepala Sekolah Berbasis Sistem Informasi Manajemen (SIM) Web untuk Meningkatkan Kompetensi Profesional Guru Sekolah Dasar di Kecamatan Wanasari Kabupaten Brebes
Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan, menguji kelayakan, serta menganalisis efektivitas Model Manajerial Kepala Sekolah Berbasis Sistem Informasi Manajemen (SIM) Web untuk meningkatkan kompetensi profesional guru Sekolah Dasar di Kecamatan Wanasari Kabupaten Brebes. Metode penelitian yang digunakan adalah Research and Development (R&D) dengan menggunakan model 4D (Define, Design, Development, Dissemination). Subjek penelitian ini meliputi kepala sekolah dan guru SD di lingkungan Kecamatan Wanasari. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan angket validasi ahli. Hasil penelitian menunjukkan bahwa model manajerial konvensional belum optimal di era digital. SIM Web yang dikembangkan mengintegrasikan fitur e-supervisi, portofolio digital, dan pelacakan pengembangan keprofesian berkelanjutan secara terpusat. Hasil validasi ahli menunjukkan bahwa sistem ini sangat layak digunakan dengan persentase rata-rata 88,5% dari ahli IT dan 90,2% dari ahli manajerial pendidikan. Kesimpulan penelitian ini adalah model manajerial berbasis SIM web sangat valid, praktis, dan memiliki potensi signifikan untuk meningkatkan kompetensi profesional guru secara transparan, sistematis, dan berkelanjutan.
Copyright (c) 2026 Acit Firman Setyawan, Rahmad Agung Nugraha, Beni Habibi https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Pengaruh Edukasi Menggunakan Media Video terhadap Pengetahuan Remaja Putri tentang Dampak Pernikahan Dini di SMA Negeri 4 Tarakan
Pernikahan dini merupakan pernikahan yang dilakukan oleh salah satu atau kedua pasangan sebelum mencapai usia 19 tahun, dan berdampak negatif secara psikologis, sosial, kesehatan, serta hukum. Upaya pencegahan dapat dilakukan melalui peningkatan akses informasi dan pemahaman mengenai konsekuensi pernikahan dini, salah satunya dengan media video sebagai sarana edukatif. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh edukasi menggunakan media video terhadap pengetahuan remaja putri di SMA Negeri 4 Tarakan. Metode penelitian yang digunakan adalah kuantitatif dengan desain pra-eksperimental model one-group pretest-posttest. Populasi penelitian berjumlah 291 siswi, dengan sampel sebanyak 83 responden yang dipilih melalui teknik proportional stratified random sampling. Pengumpulan data dilakukan menggunakan kuesioner, dan analisis data menggunakan uji Wilcoxon. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan pengetahuan remaja putri mengenai dampak pernikahan dini, yaitu dari 73 orang (88,0%) dengan kategori baik pada saat pretest menjadi 81 orang (97,6%) pada posttest, dengan kenaikan sebesar 9,6%. Analisis menggunakan uji Wilcoxon menghasilkan nilai p-value 0,000 (p < 0,05), yang mengindikasikan bahwa edukasi menggunakan media video berpengaruh signifikan terhadap pengetahuan remaja putri tentang dampak pernikahan dini. Media video direkomendasikan sebagai wahana edukasi yang efektif untuk mendukung upaya pencegahan pernikahan dini secara berkesinambungan melalui keterlibatan tenaga kesehatan, institusi, dan masyarakat.
Copyright (c) 2026 Fitra Amelia, Susanti, Nur Aisyah Laily, Yuni Retnowati https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Pengaruh Brand Experience dan Self-Brand Connection dalam Mempertahankan Brand Loyalty Konsumen AQUA di Masa Krisis Kepercayaan
Krisis kepercayaan publik terhadap transparansi sumber daya air menjadi tantangan strategis bagi pemimpin pasar industri air minum dalam kemasan karena berpotensi melemahkan loyalitas konsumen. Penelitian ini bertujuan untuk menguji pengaruh brand experience terhadap brand loyalty melalui self-brand connection pada konsumen AQUA di Cirebon. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif eksplanatori dengan purposive sampling, dan 220 jawaban responden dianalisis menggunakan Partial Least Squares Structural Equation Modeling (PLS-SEM). Hasil penelitian menunjukkan bahwa brand experience berpengaruh positif dan signifikan terhadap brand loyalty (β = 0,835; p < 0,001) dan self-brand connection (β = 0,776; p < 0,001). Self-brand connection juga berpengaruh positif terhadap brand loyalty (β = 0,479; p < 0,001) serta memediasi hubungan brand experience dan brand loyalty (indirect effect β = 0,372; p < 0,001). Model mampu menjelaskan 78,6% varians brand loyalty (R² = 0,786), sehingga memiliki daya jelas yang kuat. Kebaruan penelitian ini terletak pada pembuktian bahwa koneksi psikologis berbasis identitas diri menjadi mekanisme penting dalam mempertahankan loyalitas pada pasar Fast-Moving Consumer Goods (FMCG) di tengah isu krisis kepercayaan.
Copyright (c) 2026 Widiya Sahfitri, Siska Ernawati Fatimah https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Pengaruh Kecerdasan Emosional serta Disiplin Kerja terhadap Kepuasan Kerja serta Kinerja Tenaga Kependidikan pada Fakultas Perikanan dan Ilmu Kelautan Universitas Mulawarman
Tujuan penelitian adalah menganalisis secara empiris “Pengaruh kecerdasan emosional serta disiplin kerja terhadap kepuasan kerja serta kinerja tenaga kependidikan pada Fakultas Perikanan dan Ilmu Kelautan Universitas Mulawarman”. Data dianalisis menggunakan Structural Equation Modeling berbasis Partial Least Squares (SEM-PLS) dengan bantuan SmartPLS. Hasil analisis menunjukkan kecerdasan emosional dan disiplin kerja berpengaruh positif dan signifikan terhadap kepuasan kerja. Kecerdasan emosional dan disiplin kerja berpengaruh positif dan signifikan terhadap kinerja. Kepuasan kerja menunjukkan arah hubungan positif terhadap kinerja. Peningkatan kinerja tenaga kependidikan tidak dapat dilepaskan dari penguatan faktor psikologis dan perilaku kerja. Kecerdasan emosional berperan sebagai modal personal yang membantu pegawai mengelola tekanan, membangun relasi layanan, dan menjaga stabilitas perilaku. Disiplin kerja berperan sebagai mekanisme organisasi yang memastikan pekerjaan berjalan tepat waktu, sesuai prosedur, dan bertanggung jawab. Kepuasan kerja berperan sebagai luaran sikap kerja yang penting.
Copyright (c) 2026 Ratih Prasetyawati, Irsan Tricahyadinata, Jusuf Kuleh https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Penerapan Model Problem Based Learning (PBL) untuk Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas III SD Katolik Pangolombian
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya hasil belajar matematika siswa kelas III SD Katolik Pangolombian yang dipengaruhi oleh pembelajaran yang masih berpusat pada guru. Kondisi tersebut membuat siswa cenderung pasif sehingga pemahaman terhadap materi mengurutkan dan membandingkan data belum berkembang secara optimal. Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan penerapan model Problem-Based Learning (PBL) untuk meningkatkan hasil belajar matematika siswa melalui kegiatan pemecahan masalah nyata secara individu maupun kelompok. Metode yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus dengan tahapan perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian berjumlah 11 siswa, terdiri atas 9 siswa laki-laki dan 2 siswa perempuan. Data dikumpulkan melalui tes dan observasi, kemudian dianalisis secara deskriptif menggunakan persentase ketuntasan klasikal. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan PBL meningkatkan hasil dan aktivitas belajar siswa, dengan ketuntasan belajar naik dari 54,5% pada siklus I menjadi 81,81% pada siklus II.
Copyright (c) 2026 Maxie A. J. Liando, Agnes Bernita Br Sinurat, Roeth A. O. Najoan https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Analisis Karakter Tanggung Jawab Siswa Sekolah Dasar sebagai Dasar Pengembangan Kartu Disiplin Berbasis Reward
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis karakter tanggung jawab siswa Sekolah Dasar serta mengkaji kebutuhan pengembangan model kartu disiplin berbasis reward sebagai strategi penguatan pendidikan karakter. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan desain studi kasus di SD Negeri 39 Kota Sorong. Subjek penelitian terdiri atas 23 siswa, 3 guru, dan 1 kepala sekolah. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara mendalam, dan dokumentasi, kemudian dianalisis menggunakan model interaktif Miles, Huberman, dan Saldaña yang meliputi kondensasi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tingkat tanggung jawab siswa masih tergolong rendah. Secara empiris, hanya 39% siswa yang secara konsisten menyelesaikan tugas tepat waktu, 35% siswa menunjukkan kepatuhan terhadap aturan kelas, dan 30% siswa memiliki kesadaran mandiri dalam melaksanakan tanggung jawab belajar. Temuan observasi juga menunjukkan bahwa praktik disiplin yang diterapkan di sekolah cenderung bersifat reaktif dan berorientasi pada pemberian sanksi, sehingga belum mampu membangun penguatan perilaku positif secara berkelanjutan. Berdasarkan temuan tersebut, penelitian ini mengidentifikasi adanya kebutuhan mendesak untuk mengembangkan model kartu disiplin berbasis reward yang berorientasi pada penguatan perilaku positif siswa secara sistematis dan berkelanjutan. Novelty penelitian ini terletak pada integrasi pendekatan reward berbasis visual (kartu disiplin) dengan penguatan karakter tanggung jawab siswa sekolah dasar dalam konteks pembelajaran yang kontekstual. Kontribusi penelitian ini memberikan landasan empiris bagi pengembangan model inovatif dalam pendidikan karakter, khususnya dalam menciptakan strategi disiplin yang lebih positif, humanis, dan efektif di lingkungan Sekolah Dasar.
Copyright (c) 2026 Wahyu Nadia Meisari, Fiena Saadatul Ummah, Raden Roro Nanik Setyowati, Wasis Suprapto https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Pilar Pendayagunaan: Analisis Strategis Penempatan dan Pemetaan Kerja (Mapping) Berbasis Kompetensi
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peran strategis dari penempatan kerja dan pemetaan jabatan berbasis kompetensi dalam pengelolaan tenaga kerja kependidikan. Pendekatan kualitatif dengan metode Systematic Literature Review (SLR) diterapkan dalam studi ini, dengan memanfaatkan data sekunder yang diekstraksi dari jurnal akademik berdampak tinggi, buku referensi, dan dokumen kebijakan pendidikan resmi. Data dikumpulkan melalui protokol dokumentasi yang ketat dan dievaluasi menggunakan analisis isi deskriptif. Temuan penelitian menunjukkan bahwa manajemen sumber daya manusia pendidikan menghadapi tantangan mendasar, termasuk ketidaksesuaian kualifikasi yang terus terjadi, distribusi tenaga kerja yang tidak merata antarwilayah, dan tidak adanya kerangka kerja pemetaan jabatan berbasis kompetensi yang terstruktur. Kerentanan sistemik ini menurunkan efisiensi pemanfaatan sumber daya manusia dan secara langsung memperburuk kinerja institusi. Menyelaraskan kompetensi inti individu dengan persyaratan peran yang spesifik sangat penting untuk memaksimalkan produktivitas tenaga kerja dan menumbuhkan hasil profesional yang berkelanjutan. Sebagai kesimpulan, penempatan strategis yang digabungkan dengan pemetaan jabatan berbasis teknologi berfungsi sebagai pilar penting dalam mengoptimalkan tenaga kerja pendidikan dengan meningkatkan efisiensi administrasi, memperkuat keputusan kepemimpinan berbasis data, dan membangun gugus tugas sekolah yang sangat adaptif.
Copyright (c) 2026 Reny Fijarwati, Siti Nur Arifah, Jalu Ferari .S, Indah Sulistiyorini, Rahayuti, Aniek Sanjaya, Ngurah Ayu Nyoman Murniati https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Perubahan Perilaku Konsumsi Generasi Z di Kota Semarang dalam Merespons Konflik Geopolitik Iran, Israel, dan Amerika
Konflik geopolitik seperti eskalasi Iran, Israel, dan Amerika dapat mempengaruhi konsumen domestik melalui transmisi harga energi, inflasi, dan ketidakpastian lapangan kerja, terutama bagi Generasi Z pengguna media sosial. Bukti empiris mikro respons konsumsi Generasi Z Indonesia masih terbatas. Penelitian kualitatif eksploratif dengan logika deduktif ini bertujuan menggali perubahan perilaku konsumsi Generasi Z di Kota Semarang merespons konflik melalui kerangka berurutan paparan informasi, persepsi risiko afektif dan analitik, strategi cope, dan perubahan pola konsumsi. Data diperoleh melalui wawancara mendalam semi-terstruktur dengan 10 informan dengan purposive sampling yang diperluas dengan snowball sampling, dianalisis secara deduktif dengan analisis tematik refleksif. Temuan menunjukkan paparan dominan melalui TikTok, Instagram, X, dan lingkungan sosial offline dengan verifikasi silang; respons afektif marah, sedih, khawatir, cemas; respons analitik pada BBM, inflasi, dan PHK; strategi cope terkuat pada perencanaan anggaran dan investasi defensif; penyesuaian F&B di luar rumah paling konsisten, diikuti fashion, belanja online dan travel bervariasi. Triangulasi mahasiswa, pekerja di bawah UMR dan di atas UMR memperkuat keabsahan temuan melalui konsistensi pola respons setiap tahap kerangka teoretis serta variasi instrumen finansial. Disimpulkan, konflik geopolitik diterjemahkan Generasi Z Semarang sebagai guncangan biaya hidup lokal yang dimediasi paparan informasi, persepsi risiko ganda, dan strategi cope, bukan ancaman fisik langsung.
Copyright (c) 2026 Riyuniawan Subekti, Novia Wardhany Purwanto, Lutfi Muthi’ah, Riski Evayana, Th Rambu Intan Kalaway https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Kepercayaan Publik sebagai Modal Finansial Sekolah: Studi Grounded Theory tentang Pengelolaan Pembiayaan Pendidikan di Sekolah Swasta Indonesia
Penelitian berjudul “Kepercayaan Publik sebagai Modal Finansial Sekolah” ini mengulas dinamika pengelolaan keuangan di sekolah swasta di Indonesia. Di tengah tantangan keberlanjutan pembiayaan, kajian ini bertujuan membangun teori tentang bagaimana rasa percaya masyarakat dapat diubah menjadi modal finansial yang nyata bagi lembaga. Penelitian ini menggunakan metode Grounded Theory melalui pendekatan konstruktivis, peneliti menggali pengalaman mendalam para pengelola sekolah, yayasan, hingga orang tua sebagai informan melalui proses pengkodean data yang sistematis. Hasilnya adalah bahwa kepercayaan publik bukan sekadar konsep sosial abstrak, melainkan “modal cair” yang bisa diaktifkan dari waktu ke waktu untuk menunjang operasional sekolah. Hasil utama menunjukkan bahwa kolaborasi antara transparansi laporan, akuntabilitas manajemen, dan kepemimpinan yang transformatif menjadi motor penggerak utama lahirnya dukungan finansial. Ketika masyarakat sudah percaya, dukungan akan mengalir secara natural melalui dorongan untuk berpartisipasi secara sukarela. Proses ini menciptakan siklus positif di mana reputasi yang dipelihara dengan baik akan terus memperkuat keberlanjutan pendanaan sekolah dalam jangka waktu yang panjang.
Copyright (c) 2026 Yustinus Andi Muda Purniawan, Martono, Dwi Cahyaningdyah https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Model Manajemen Implementasi Project-Based Learning (PjBL) Skala Sekolah
Studi tersebut bermaksud buat mengkaji pola tata kelola penerapan Project-Based Learning (PjBL) pada lingkup lembaga guna melejitkan kecakapan era ke-21 murid mereka. Pembelajaran di masa siber mewajibkan alih rupa edukasi yang bukan cuma menitikberatkan ke bidang nalar, melainkan pula ke pembinaan watak serta kompetensi 4C, yaitu critical thinking, communication, creativity, dan collaboration. Model PjBL dipandang bisa mewujudkan pembelajaran yang pusatnya pada murid, aktif, kreatif, dan kontekstual sesuai dengan tuntutan Profil Pelajar Pancasila. Studi ini memakai pendekatan kualitatif deskriptif dengan metode systematic literature review (SLR). Data dikumpulkan lewat penelusuran artikel jurnal nasional terakreditasi menggunakan Google Scholar dan Publish or Perish 8. Sebanyak 12 artikel yang terbit pada tahun 2021–2026 dianalisis berdasarkan fokus penelitian, metode, keterampilan yang dikembangkan, dan efektivitas implementasi PjBL. Temuan riset mengindikasikan bahwa penerapan pola PjBL secara mangkus mampu menaikkan capaian edukasi murid, kapasitas menalar kritis, daya cipta, berinteraksi, dan kemitraan dalam proses pengajaran. Di samping itu, implementasi PjBL sanggup mewujudkan iklim pengajaran yang kian dinamis, baru, dan berkiblat pada siswa dibandingkan dengan pembelajaran tradisional yang tetap berciri teacher-centered. Oleh karena itu, skema tata kelola pelaksanaan Project-Based Learning (PjBL) dalam cakupan lembaga bisa berfungsi sebagai pilihan taktik pengajaran yang berhasil dalam menopang penumbuhan kecakapan masa ke-21 serta pencapaian Profil Pelajar Pancasila.
Copyright (c) 2026 Fredy Mitra Rian Saputra, Chandra Hayati, Erik Dermawan, Aprida Mandacan, Eni Sri Sugiarti, Derlin Wakla, Mutoharoh https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Sistem Manajemen Pembiayaan Berbasis Performance Based Budgeting: Kajian Sistem Keuangan Sekolah dalam Kerangka Manajemen Berbasis Sekolah (A Narrative Review of School Financial Management in Indonesia)
Sistem pembiayaan pendidikan di Indonesia menghadapi paradoks yang belum terpecahkan: anggaran pendidikan nasional 2025 mencapai rekor tertinggi Rp 665,1 triliun setara 20% APBN namun Indonesia masih menempati peringkat ke-68 dari 81 negara dalam PISA 2022 untuk literasi membaca, dan ke-70 dalam matematika. Di tataran sekolah, sistem anggaran pendidikan terbukti bersifat “low adaptive” tidak mampu menyesuaikan alokasi dengan capaian kinerja sehingga ketimpangan antara sekolah perkotaan dan daerah 3T terus berlanjut. Data lapangan memperkuat kondisi ini: Ombudsman RI mencatat 16 laporan maladministrasi terkait pungutan liar di sekolah negeri Jambi tahun 2022 dan 5 laporan pada 2023. Kajian naratif review ini menganalisis secara komprehensif konsep, implementasi, hambatan, dan dampak Performance-Based Budgeting (PBB) sebagai sistem manajemen pembiayaan dalam kerangka Manajemen Berbasis Sekolah (MBS) di Indonesia. Melalui telaah kritis terhadap 16 artikel yang sepenuhnya dapat diakses dari jurnal internasional terindeks Scopus/WoS dan jurnal nasional SINTA periode 2020–2025, kajian ini menemukan bahwa implementasi PBB yang konsisten mampu meningkatkan realisasi anggaran dari 78,2% menjadi 96,9% dalam empat tahun, bahwa tata kelola kolaboratif Dana BOS memperkuat akuntabilitas multi-aktor, dan bahwa kompetensi manajerial kepala sekolah adalah faktor penentu paling kritis keberhasilan PBB. Transformasi sistem keuangan sekolah menuju PBB merupakan keniscayaan strategis untuk mewujudkan pendidikan berkualitas, berkeadilan, dan akuntabel di Indonesia.
Copyright (c) 2026 Victor Budi Leatemia, Ajat Sudrajat, Mutoharoh, Albertus Alto Mangdare, Aryu Apendi, Badrudin https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Model Mobilisasi Sumber Daya Pendidikan melalui Kemitraan Multi-Pihak dan Corporate Social Responsibility (CSR)
Kesenjangan kualitas dan akses pendidikan antarwilayah di Indonesia tetap menjadi tantangan struktural yang belum terselesaikan, meskipun anggaran pendidikan nasional 2025 mencapai rekor tertinggi Rp 665,1 triliun. Data Kemendikbud menunjukkan bahwa masih terdapat 31,4% sekolah negeri di daerah 3T yang kekurangan sarana dan prasarana dasar, sementara Program Indonesia Pintar (PIP) masih menghadapi kesenjangan penyaluran akibat lemahnya koordinasi multi-pihak di tingkat daerah . Di tengah keterbatasan kapasitas fiskal pemerintah, mobilisasi sumber daya melalui kemitraan multi-pihak dan Corporate Social Responsibility (CSR) menjadi instrumen strategis yang tidak dapat diabaikan. Kajian naratif review ini bertujuan menganalisis pola kemitraan yang efektif, peran strategis CSR dalam mobilisasi sumber daya, dan merumuskan model strategis yang komprehensif dan berbasis bukti untuk konteks Indonesia terkini. Melalui telaah kritis terhadap 15 artikel yang sepenuhnya dapat diakses dari jurnal internasional dan jurnal nasional terakreditasi periode 2022–2025, kajian ini menghasilkan Model Mobilisasi Sumber Daya Pendidikan Berbasis Kemitraan Multi-Pihak dan CSR (M2S-KMP) yang terdiri dari tujuh komponen terintegrasi: identifikasi kebutuhan berbasis data, pemetaan mitra potensial, negosiasi dan komitmen formal, mobilisasi sumber daya, implementasi program, monitoring dan evaluasi, serta penguatan keberlanjutan. Temuan kunci menunjukkan bahwa keberhasilan mobilisasi sumber daya ditentukan oleh empat faktor kritis: kepemimpinan kepala sekolah yang proaktif, komitmen formal dalam MoU berbasis kinerja, tata kelola kolaboratif multi-aktor, dan strategi keberlanjutan yang terencana sejak awal. Model ini direkomendasikan sebagai kerangka kerja bagi dinas pendidikan, sekolah, dan mitra CSR dalam mengatasi ketimpangan sumber daya pendidikan secara sistematis dan berkelanjutan.
Copyright (c) 2026 Titin Sumarni, Mutoharoh, Yulipince Yogi, Yan Hendrik Ruatakurei, Syaepudin, Zet Bato Sangbua, Yuni Kartika https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Evaluasi Penggunaan Aritificial Intelligence (AI) dalam Proses Pembelajaran di Program Studi PGSD
Perkembangan Artificial Intelligence (AI) telah memberikan pengaruh yang signifikan terhadap dunia pendidikan, termasuk proses pembelajaran di perguruan tinggi. Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi penggunaan Artificial Intelligence (AI) dalam proses pembelajaran di Program Studi PGSD berdasarkan model evaluasi Context, Input, Process, Product (CIPP). Penelitian ini menggunakan metode evaluatif dengan pendekatan campuran (mixed method). Data dikumpulkan melalui angket, wawancara, dan observasi yang melibatkan dosen dan mahasiswa Program Studi PGSD. Data kuantitatif dianalisis menggunakan statistik deskriptif persentase, sedangkan data kualitatif dianalisis melalui reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa aspek context berada pada kategori sangat baik dengan persentase kebutuhan dan persepsi dosen sebesar 97,43% dan mahasiswa sebesar 95,38%. Aspek input menunjukkan bahwa kebijakan institusi, kesiapan dosen, serta sarana dan prasarana telah mendukung penerapan AI dalam pembelajaran. Aspek process memperoleh persentase 88,46% dengan kategori sangat baik, sedangkan aspek product memperoleh persentase 93,25% dengan kategori sangat baik. Penggunaan AI memberikan dampak positif terhadap motivasi belajar, pemahaman materi, efisiensi pembelajaran, partisipasi, dan kemandirian belajar mahasiswa. Dapat disimpulkan bahwa penggunaan AI dalam proses pembelajaran di Program Studi PGSD telah berjalan efektif dan memberikan kontribusi positif terhadap peningkatan kualitas pembelajaran.
Copyright (c) 2026 Miftari Putri Destari, Neni Hermita, Muhammad Fendrik https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Model Tata Kelola Asesmen Kurikulum Merdeka Berbasis E-Rapor Kecerdasan Artifisial untuk Mitigasi Beban Guru PAUD
Penelitian ini mengembangkan model tata kelola e-rapor berbasis kecerdasan buatan untuk mengurangi beban kerja administrasi guru pendidikan anak usia dini. Kami menggunakan pendekatan Penelitian dan Pengembangan dengan model ADDIE dan mengintegrasikan metode Waterfall untuk rekayasa sistem. Penelitian berlangsung di TK Islam Kanita Tiara, melibatkan 23 guru, satu kepala sekolah, dan data dari 260 siswa. Sistem yang dikembangkan ini menampilkan Generator Narasi Otomatis, modul pengajaran berbasis API Gemini, dasbor pemantauan, dan portal induk. Pakar media memberi nilai sistem 4,87, dan pakar material menilainya 5,00, menempatkannya dalam kategori yang sangat layak. Studi Gerak Waktu menunjukkan bahwa waktu persiapan laporan turun dari 180 menit menjadi 20 menit per anak, mencapai efisiensi 88,9%. Skor Model Penerimaan Teknologi mencapai 4,70, menunjukkan penerimaan pengguna yang tinggi. Sistem ini meningkatkan efisiensi tata kelola penilaian, memperkuat pengawasan akademik, Penelitian ini berkontribusi pada pengembangan Administrasi Pendidikan digital melalui integrasi sistem informasi manajemen, kecerdasan buatan, dan mitigasi beban kerja guru.
Copyright (c) 2026 Bambang Trisoelo, Harsono, Harun Joko Prayitno https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Pengaruh Citra Lembaga, Kualitas Pelayanan dan Perceived Value terhadap Kepuasan Orang Tua Murid di Bimbingan Belajar Little Star Course Surabaya
Meningkatnya kebutuhan masyarakat terhadap layanan pendidikan berkualitas telah mendorong persaingan yang semakin ketat di antara lembaga bimbingan belajar, khususnya yang menerapkan kurikulum internasional. Dalam kondisi tersebut, kepuasan orang tua murid menjadi salah satu indikator penting keberhasilan lembaga pendidikan nonformal. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh citra lembaga, kualitas pelayanan, dan perceived value terhadap kepuasan orang tua murid di bimbingan belajar Little Star Course Surabaya. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode survei. Populasi penelitian terdiri atas seluruh orang tua murid yang anaknya aktif mengikuti pembelajaran secara tatap muka (onsite) di Little Star Course Surabaya. Teknik sampling yang digunakan adalah sampling jenuh dengan jumlah responden sebanyak 81 orang. Data dikumpulkan melalui kuesioner menggunakan skala Likert dan dianalisis dengan metode regresi linier berganda dengan bantuan perangkat lunak SPSS versi 30. Hasil penelitian menunjukkan bahwa citra lembaga, kualitas pelayanan, dan perceived value masing-masing berpengaruh positif dan signifikan terhadap kepuasan orang tua murid. Selain itu, ketiga variabel tersebut secara simultan juga berpengaruh positif dan signifikan terhadap kepuasan orang tua murid. Temuan ini menunjukkan bahwa penguatan citra lembaga, penyediaan layanan pendidikan yang berkualitas, serta peningkatan perceived value merupakan strategi yang penting dalam meningkatkan kepuasan orang tua pada lembaga bimbingan belajar.
Copyright (c) 2026 Nita Oktavia Sutanto, Justita Dura, Teguh Widodo https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Winning the Market Volatility: Peran Modal Psikologis sebagai Mediator dalam Hubungan antara Penetapan Tujuan dan Performa Kerja Positif pada Karyawan Sales Perusahaan Garmen
Karyawan sales di industri garmen menghadapi tekanan kerja yang semakin tinggi akibat persaingan pasar, target penjualan yang ketat, dan tuntutan untuk menjaga hubungan dengan pelanggan. Dalam konteks tersebut, performa kerja positif tidak hanya ditentukan oleh kejelasan penetapan tujuan, tetapi juga oleh sumber daya psikologis yang dimiliki karyawan. Penelitian ini menguji peran modal psikologis sebagai mediator dalam hubungan antara penetapan tujuan dan performa kerja positif pada karyawan sales perusahaan garmen. Penelitian menggunakan desain kuantitatif non-eksperimental dengan pendekatan cross-sectional. Partisipan berjumlah 135 karyawan sales yang diperoleh melalui convenience sampling. Penetapan tujuan diukur menggunakan skala 16 item, modal psikologis menggunakan PCQ-24, dan performa kerja positif menggunakan item task performance dan contextual performance dari IWPQ. Data dianalisis menggunakan reliabilitas internal, statistik deskriptif, korelasi Pearson, regresi linear, dan analisis mediasi dengan Jamovi. Hasil menunjukkan bahwa penetapan tujuan berhubungan positif dengan modal psikologis dan performa kerja positif. Modal psikologis juga berhubungan positif dengan performa kerja positif. Analisis mediasi menunjukkan bahwa modal psiklogis memediasi secara parsial hubungan antara penetapan tujuan dan performa kerja positif. Temuan ini menunjukkan bahwa praktik penetapan tujuan yang terstruktur perlu diimbangi dengan penguatan modal psikologis agar karyawan sales dapat menampilkan perilaku kerja positif secara lebih konsisten.
Copyright (c) 2026 Adee M. Ilham, Debora Eflina Purba https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Systematic Literature Review: Pengaruh Human Capital terhadap Kinerja Penanganan Kasus Narkoba melalui Kepuasan Kerja sebagai Variabel Intervening
Peningkatan kompleksitas penanganan kasus narkoba menuntut organisasi kepolisian memiliki sumber daya manusia yang berkualitas sebagai faktor strategis dalam meningkatkan efektivitas penegakan hukum. Penelitian ini bertujuan menganalisis pengaruh human capital terhadap kinerja penanganan kasus narkoba dengan kepuasan kerja sebagai variabel intervening melalui pendekatan Systematic Literature Review (SLR). Penelitian menggunakan pedoman PRISMA 2020 dengan menelaah 30 artikel ilmiah yang dipublikasikan pada periode 2019–2026 dan diperoleh dari basis data Scopus, Web of Science, ScienceDirect, SpringerLink, Emerald Insight, Taylor & Francis, Google Scholar, serta jurnal nasional terakreditasi SINTA. Data dianalisis menggunakan Thematic Content Analysis untuk mengidentifikasi pola hubungan antarvariabel. Hasil kajian menunjukkan bahwa human capital berpengaruh positif terhadap peningkatan kinerja organisasi melalui peningkatan pengetahuan, kompetensi, pengalaman, dan kemampuan personel. Selain itu, kepuasan kerja terbukti berperan sebagai variabel intervening yang memperkuat hubungan antara human capital dan kinerja. Personel dengan tingkat kepuasan kerja yang tinggi cenderung memiliki motivasi, komitmen, dan produktivitas yang lebih baik sehingga mampu meningkatkan efektivitas penanganan kasus narkoba. Penelitian ini menghasilkan model konseptual Human Capital → Kepuasan Kerja → Kinerja Penanganan Kasus Narkoba yang memperkaya pengembangan Human Capital Theory dalam konteks organisasi penegakan hukum serta menjadi dasar bagi penelitian empiris dan perumusan kebijakan pengembangan sumber daya manusia di lingkungan kepolisian.
Copyright (c) 2026 Muhammad Adil. MA, Hapzi Ali https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Dampak Perceraian Orang Tua terhadap Kebutuhan Afeksi dan Kecenderungan Pencarian Validasi Emosional pada Remaja: Studi tentang Relasi Interpersonal dalam Keluarga Broken Home
Keluarga adalah lingkungan pertama tempat remaja mendapatkan kasih sayang dan rasa aman, namun pada tahun 2024 tercatat sebanyak 251.125 kasus perceraian atau sekitar 63% dari total kasus perceraian nasional disebabkan oleh konflik rumah tangga yang berkepanjangan. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis dampak perceraian orang tua terhadap kebutuhan afeksi dan kecenderungan pencarian validasi emosional pada remaja serta pengaruhnya terhadap pembentukan relasi interpersonal. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode wawancara mendalam (In-depth Interview). Data dikumpulkan melalui wawancara mendalam semi-terstruktur terhadap remaja dari keluarga yang mengalami perceraian orang tua dan dipilih secara purposif. Data dianalisis menggunakan analisis tematik melalui tahapan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan, sedangkan keabsahan data dijaga melalui triangulasi sumber dan teknik serta member checking. Hasil penelitian menunjukkan bahwa remaja merasa kebutuhan kasih sayangnya tidak terpenuhi karena ketiadaan figur orang tua, sehingga mereka mencarinya pada teman sebaya dan pasangan. Para remaja ini sangat membutuhkan penerimaan dan takut kehilangan, tetapi dengan cara yang berbeda. Remaja yang cenderung memendam, misalnya berpikir berlebihan dan berusaha menyenangkan orang lain agar diterima, berbeda dengan remaja yang melampiaskan ke luar dengan mengikuti perilaku kelompok dan menanggapi kritik secara keras. Penelitian ini menyimpulkan bahwa perceraian orang tua membentuk kebutuhan afeksi yang tinggi, ketergantungan pada pengakuan dari luar, serta pola relasi yang diwarnai kecemasan akan ditinggalkan hingga masa dewasa awal.
Copyright (c) 2026 Peter Viadiawan https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Transformasi Layanan Ketenagakerjaan Digital melalui Perspektif New Public Service: Studi pada Goker Wangi Kabupaten Banyuwangi
Meningkatnya perkembangan digitalisasi pada bidang administrasi publik dalam penyelenggaraan pemerintahan mendorong pemerintah menghadirkan pelayanan publik yang lebih efektif, transparan, dan adaptif terhadap kebutuhan masyarakat. Pada sektor ketenagakerjaan, transformasi tersebut diwujudkan melalui inovasi layanan berbasis teknologi informasi yang berorientasi pada kepentingan masyarakat. Sejalan dengan paradigma New Public Service (NPS), Pemerintah Kabupaten Banyuwangi mengembangkan Goker Wangi (Golongan Pencari Kerja Banyuwangi) sebagai platform digital yang memfasilitasi akses informasi lowongan kerja dan mempertemukan pencari kerja dengan dunia usaha. Penelitian ini bertujuan menganalisis implementasi Goker Wangi dalam perspektif New Public Service. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Goker Wangi mampu meningkatkan akses masyarakat terhadap informasi ketenagakerjaan, memperkuat kolaborasi dengan dunia usaha, serta mendorong pelayanan yang lebih responsif. Namun, implementasi nilai-nilai New Public Service belum sepenuhnya optimal, terutama pada aspek partisipasi masyarakat dalam evaluasi layanan, akuntabilitas yang berorientasi pada outcome, dan mekanisme penilaian kinerja berbasis pengalaman pengguna. Keberhasilan transformasi layanan ketenagakerjaan digital bergantung pada kemampuan pemerintah mengintegrasikan prinsip-prinsip New Public Service untuk menciptakan public value yang berkelanjutan.
Copyright (c) 2026 Anansadino Farhan Lazuardi, Bintoro Wardiyanto, Erna Setijaningrum, Falih Suaedi https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Sistem Manajemen Pembelajaran dan Kontribusinya terhadap Pengembangan Kualitas Pendidikan di Sekolah
Perkembangan teknologi digital dalam pendidikan telah mendorong transformasi proses pembelajaran melalui pemanfaatan Learning Management Systems yang memungkinkan pengelolaan materi pembelajaran, interaksi, dan penilaian secara terintegrasi. Namun, implementasi Learning Management Systems di sekolah masih menunjukkan tingkat efektivitas yang bervariasi, sehingga memengaruhi kualitas pendidikan yang dihasilkan. Penelitian ini berjudul Sistem Manajemen Pembelajaran dan Kontribusinya terhadap Pengembangan Kualitas Pendidikan di Sekolah bertujuan untuk menganalisis kontribusi Learning Management Systems terhadap pengembangan kualitas pendidikan di sekolah, khususnya dalam mengkaji hubungan antara intensitas penggunaan Learning Management Systems dan peningkatan kualitas pembelajaran. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain survei eksplanatori. Penelitian ini dilaksanakan pada sekolah yang telah mengimplementasikan Learning Management Systems di Provinsi Sumatera Utara, dengan pertimbangan bahwa wilayah tersebut telah mulai mengadopsi sistem pembelajaran digital sehingga relevan untuk menggambarkan kondisi empiris penggunaan LMS di lingkungan sekolah. Data dikumpulkan melalui kuesioner skala Likert dari 150 responden yang terdiri atas guru dan siswa pada sekolah tersebut. Instrumen penelitian diuji melalui uji validitas dan reliabilitas, kemudian data dianalisis menggunakan uji asumsi klasik yang meliputi normalitas, linearitas, dan heteroskedastisitas sebelum dilakukan analisis regresi linear sederhana untuk menguji kontribusi antarvariabel. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Learning Management Systems memiliki kontribusi positif dan signifikan terhadap peningkatan kualitas pendidikan, yang tercermin pada peningkatan efektivitas pembelajaran, keterlibatan siswa, serta efisiensi pengelolaan pembelajaran di kelas. Kesimpulannya, Learning Management Systems berperan penting dalam peningkatan kualitas pendidikan di sekolah, baik secara teoretis dalam memperkuat integrasi teknologi pendidikan maupun secara praktis sebagai strategi peningkatan mutu pembelajaran berbasis digital.
Copyright (c) 2026 Ali Yusron, Suwarno, Henny Sri Astuty, Reski, Onisimus Faot https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Konstruksi Wacana Pemberdayaan Perempuan dalam Konten Media Sosial Instagram @girlsbeyond.id: Analisis Wacana Kritis Norman Fairclough
Penelitian ini menganalisis konstruksi wacana pemberdayaan perempuan pada akun Instagram @girlsbeyond.id melalui konten pengembangan karier dan pengembangan diri perempuan muda di era digital. Penelitian ini bertujuan untuk membongkar bagaimana media sosial mengonstruksi perempuan berdaya dalam budaya kerja digital kontemporer. Objek penelitian terdiri dari lima konten bertema produktivitas, karier dan keterampilan kerja. Hasil penelitian menunjukkan bahwa @girlsbeyond.id menunjukkan kecenderungan feminisme neoliberal yang menggeser makna pemberdayaan perempuan menjadi tanggung jawab individual untuk terus meningkatkan kapasitas diri dan produktivitas kerja. Dengan demikian, media sosial tidak hanya berfungsi sebagai sarana informasi, tetapi juga berperan dalam mereproduksi standar perempuan ideal di era digital.
Copyright (c) 2026 Naomi Rakhmadina, Maria Febiana Christanti https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Peran Guru dalam Pengelolaan Pembelajaran untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Matematika Siswa Kelas Sekolah Dasar
Seiring dengan pergeseran waktu, implementasi pembelajaran beralih dari yang berpusat pada guru (teacher centric) menjadi berpusat pada siswa. Permasalahan yang terjadi pengetahuan matematika dinilai sulit dipahami karena sifatnya yang abstrak. Hal ini menyebabkan rendahnya motivasi belajar siswa pada pelajaran matematika Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peran guru dalam mengelola pembelajaran untuk meningkatkan motivasi belajar siswa. Jenis penelitian menggunakan kajian literatur sistematis (Systematic Literature Review / SLR). Hasil penelitian menunjukkan guru tidak hanya berfungsi sebagai penyampai materi pembelajaran, tetapi juga sebagai pengelola kelas, motivator, fasilitator, mediator, evaluator, dan teladan bagi peserta didik. Berbagai peran tersebut saling berkaitan dalam menciptakan proses pembelajaran yang efektif dan mampu membangkitkan motivasi belajar siswa. Kesimpulan penelitian ini menunjukkan guru memiliki peran yang sangat strategis dalam meningkatkan motivasi belajar siswa sekolah dasar melalui pengelolaan kelas yang efektif, penggunaan metode dan media pembelajaran yang menarik, pemberian motivasi dan penguatan positif, pelaksanaan evaluasi yang berkelanjutan, serta pengembangan kompetensi profesional.
Copyright (c) 2026 Ni Luh Putu Indriyani, Ni Luh Gede Erni Sulindawati, Basilius Redan Werang https://creativecommons.org/licenses/by/4.0