Suganda, Arif, Hasanuddin, and Suryani Hardjo. “Pengaruh Self Regulated Learning Terhadap Student Engagement Melalui Scholl Well Being Sebagai Mediasi”. Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial 7, no. 3 (April 10, 2026): 2106–2123. Accessed April 11, 2026. https://dinastirev.org/JMPIS/article/view/7869.