Kepemimpinan Malaqbiq dalam Pembentukan Karakter: Studi Interaksi Simbolik pada Pondok Pesantren Salafiyah Parappe di Mandar
DOI:
https://doi.org/10.38035/jmpis.v6i1.3439Keywords:
Kepemimpinan Malaqbiq, Pembentukan Karakter, Interaksi Simbolik, Pondok PesantrenAbstract
Kepemimpinan malaqbiq merupakan konsep kepemimpinan yang berlandaskan pada nilai-nilai keIslaman yang berisikan bijaksana, adil dan bertanggung jawab, khususnya dalam konteks budaya lokal masyarakat Mandar, Sulawesi Barat. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan kepemimpinan malaqbiq dalam membentuk dan mempengaruhi karakter santri dalam kehidupan sehari-hari. Penelitian mengenai interaksi simbolik di Pondok Pesantren Salafiyah Parappe menggunakan pendekatan kualitatif dengan teknik pengumpulan data yaitu observasi, wawancara, dan studi dokumentasi mendalam terhadap pimpinan yayasan, ustaz dan santri di Pondok Pesantren Salafiyah Parappe. Teknik analisis data yang digunakan meliputi data condensation, data display, dan conclusion drawing and verification Hasil penelitian menunjukkan bahwa kepemimpinan malaqbiq berperan penting dalam menanamkan kedisiplinan, kemandirian, dan sikap tanggung jawab pada santri. Interaksi simbolik yang terjadi antara pimpinan pesantren dan santri melalui keteladanan serta komunikasi verbal dan non-verbal menjadi media yang efektif dalam membentuk karakter yang berbudi pekerti luhur dan berlandaskan moralitas yang tinggi. Penelitian ini memperkaya pemahaman tentang pentingnya pendekatan budaya lokal dalam sistem pendidikan karakter di lembaga pendidikan Islam.
References
Ahmad. (2021). Peran Kepemimpinan Kiai: Karakter Kiai Dan Pola Pembentukan Karakter Santri. E-Journal Studia Manajemen, 10(1), 4.
Alwi, H. J. (2018). Peran Kepemimpinan Kharismatik Kyai Dalam Pembentukan Karakter Santri Di Pondok Pesantren Darrul Mutaqin Kab. Bogor.
Bafadal, I., Juharyanto, J., Nurabadi, A., & Gunawan, I. (2018). Principal Leadership And Its Relationship With Student Learning Achievements: A Regression Analysis. 269(Coema), 156–158. Https://Doi.Org/10.2991/Coema-18.2018.38
Bentley, R. A., Borycz, J., & Horne, B. D. (2023). Climate Complacency Reflects Cultural Values Of Nations. Current Research In Ecological And Social Psychology, 5(September 2022), 100137. Https://Doi.Org/10.1016/J.Cresp.2023.100137
Budiyono, Y. A. F. (2017). Menggali Nilai Nilai Kearifan Lokal Budaya. Prosiding Seminar Nasional Bimbingan Dan Konseling, 1(1), 92–103.
Burhanuddin. (2016). Perilaku Organisasi Dalam Manajemen Dan Kepemimpinan (1st Ed.). Malang.
Filip, D., Macocinschi, D., Nica, S. L., Condurache, B., Stoleru, E., Mihaela, D., … Zaltariov, M. (2023). A Comparative Study On The Selection Of New Characters In Chinese Primary School Textbooks In Mainland China And The Taiwan Region. International Journal Of Biological Macromolecules, 127571.
Fuad, J. (2013). Pendidikan Karakter Dalam Pesantren Tasawuf. Jurnal Pemikiran Keislaman, 23(1), 60–77. Https://Doi.Org/10.33367/Tribakti.V23i1.13
Gajardo, L. J., Sumeldan, J., Sajorne, R., Madarcos, J. R., Goh, H. C., Culhane, F., … Creencia, L. (2023). Cultural Values Of Ecosystem Services From Coastal Marine Areas: Case Of Taytay Bay, Palawan, Philippines. Environmental Science And Policy, 142(January 2022), 12–20. Https://Doi.Org/10.1016/J.Envsci.2023.01.004
Hafid, E., Pallawagau, B., Farhah, U., Rusli, M., Kara, A., Hasan, H., Arifin, M. P. (2022). Malaqbiq: Indeginious Living Tradition In Mandar Ethnic West Sulawesi-Indonesia Toward Disruption Era. Jurnal Adabiyah, 22(2). Https://Doi.Org/Https://Doi.Org/10.24252/Jad.V22i2a1
Idham, Saprillah. (2013). Malaqbiq Identitas Orang Mandar (2nd Ed.; Tim Zada Creative, Ed.). Yogyakarta: Arti Bumi Intaran.
Juharyanto, J., Arifin, I., Sultoni, S., Adha, M. A., & Qureshi, M. I. (2023). Antecedents Of Primary School Quality: The Case Of Remote Areas Schools In Indonesia. Sage Open, 13(1), 1–14. Https://Doi.Org/10.1177/21582440221144971
Khaqan, S., & Redondo-Sama, G. (2024). A Systematic Review Of The Role Of Dialogic Leadership: Characterization And Impacts. Educational Research Review, 44(July). Https://Doi.Org/10.1016/J.Edurev.2024.100618
Kim, J., & López Sintas, J. (2021). Social Tv Viewers’ Symbolic Parasocial Interactions With Media Characters: A Topic Modelling Analysis Of Viewers’ Comments. Social Sciences And Humanities Open, 3(1). Https://Doi.Org/10.1016/J.Ssaho.2021.100129
Komara, E. (2018). Penguatan Pendidikan Karakter Dan Pembelajaran Abad 21. Sipatahoenan: South-East Asian Journal For Youth, Sports & Health Education, 4(1), 17–26.
Majid, J., Saputri, E. R., & Wahab, A. (2022). Internalisasi Budaya Malaqbiq Dalam Akuntabilitas Pengelolaan Dana Desa. Jurnal Abdi Masyarakat, 1(05), 377–384.
Marini, A., Zulela, M. S., Maksum, A., Satibi, O., Yarmi, G., & Wahyudi, A. (2019). Model Of Character Building For Elementary School Students. International Journal Of Control And Automation, 12(4), 1–10. Https://Doi.Org/10.33832/Ijca.2019.12.4.01
Masrur, M. (2017). Figur Kyai Dan Pendidikan Karakter Di Pondok Pesantren. Tarbawiyah Jurnal Ilmiah Pendidikan, 1(2), 277. Https://Doi.Org/Https://Doi.Org/10.32332/Tarbawiyah.V1i01.1022
Matsagopane, Y. D., & Tang, X. (2023). How Professional Status Influences Botswana Teachers’ Self-Perceived Professional Identity: A Social Symbolic Interaction Perspective. Social Sciences And Humanities Open, 8(1), 100672. Https://Doi.Org/10.1016/J.Ssaho.2023.100672
Micha? Organaa, A. S. (2023). Leadership 4.0. New Definition And Distinguishing Features.
Minawati, M. (2020). Potensi Penerapan Nilai-Nilai Budaya Lokal Pada Pembelajaran Matematika Di Sekolah Dasar. Jurnal Math-Umb.Edu, 7(2). Https://Doi.Org/10.36085/Math-Umb.Edu.V7i2.672
Moleong, L. J. (2018). Metodologi Penelitian Kualitatif (38th Ed.). Bandung: Pt Remaja Rosdakarya.
Nuha, M. F. A. U., Muklason, A., & Agustiawan, Y. (2024). Enhancing Administrative Efficiency In Pondok Pesantren: Exploring The Acceptance Of E-Santren App System For Administrative Tasks. Procedia Computer Science, 234, 795–804. Https://Doi.Org/10.1016/J.Procs.2024.03.096
Nurlinda, N., & Ahmad, M. R. S. (2022). Eksistensi Budaya Malaqbiq Untuk Meingkatkan Moralitas Peserta Didik Sman 01 Tinambung Kabupaten Polewali Mandar. Pinisi Journal Of Sociology Education Review, 1(2), 74–82.
Nurul Ulfatin. (2015). Metode Penelitian Kualitatif Di Bidang Pendidikan:Teori Dan Aplikasinya (3rd Ed.). Malang: Tim Mnc Publishing.
Purani, N., K., C., & Putra, I., K., D., A., S. (2022). Analisis Kesiapan Guru Dalam Penerapan Kurikulum Merdeka Belajar Di Sdn 2 Cempaga. Jurnal Pendidikan Dasar Rare Pustaka, 4(2), 8–12.
Qu, B., Zhu, C., Liu, M., Cheng, W., Zhou, R., & Wang, L. (2023). Character Strength Patterns, Social Support And Psychological Distress In Adolescents And Young Adults With Cancer: A Multicenter Cross-Sectional Study. Journal Of Luminescence, 2, 120106. Https://Doi.Org/10.1016/J.Apjon.2024.100609
Ramli, M., & Saleh, S. P. (2020). Humanity-Based Leadership Model In The Government Of South Sulawesi Province (Integration Of Modern Leadership With Local Wisdom). Journal Of Islam And Science, 7(2), 116. Https://Doi.Org/10.24252/Jis.V7i2.18835
Robert Bogdan & Sari Knopp Biklen. (2015). Introduction To Qualitative Research Methods: A Guidebook And Resource. Wiley.
Rofi’ie, A. H. (2017). Pendidikan Karakter Adalah Sebuah Keharusan. Waskita: Jurnal Pendidikan Nilai Dan Pembangunan Karakter, 1(1), 113–128. Https://Doi.Org/10.21776/Ub.Waskita.2017.001.01.7
Sari, A. (2017). Implementasi Pendidikan Karakter Di Sekolah Melalui Kegiatan Pembiasaan Dan Keteladanan. Tarbawi: Jurnal Keilmuan Manajemen Pendidikan, 3(02), 249. Https://Doi.Org/10.32678/Tarbawi.V3i02.1952
Sauer, K. L. (2022). Doing Good, Doing Right: Steward Leadership And Productive Citizenship. Journal Of The Academy Of Nutrition And Dietetics, 122(5), 907. Https://Doi.Org/10.1016/J.Jand.2022.03.002
Sauri, S., Gunara, S., & Cipta, F. (2022). Establishing The Identity Of Insan Kamil Generation Through Music Learning Activities In Pesantren. Heliyon, 8(7). Https://Doi.Org/10.1016/J.Heliyon.2022.E09958
Seijts, G. H., & Milani, K. Y. (2022). The Application Of Leader Character To Building Cultures Of Equity, Diversity, And Inclusion. Business Horizons, 65(5), 573–590. Https://Doi.Org/10.1016/J.Bushor.2021.07.007
Stahlmann, A. G., Carlo Arbenz, G., & Ruch, W. (2024). Definitional Ambiguities In Character Strengths: A Comparative Analysis With Personality And Other Psychobiological Attributes. Journal Of Research In Personality, 109(September 2023). Https://Doi.Org/10.1016/J.Jrp.2024.104469
Stevens, Q., & Thai, H. M. H. (2024). Mapping The Character Of Urban Districts: The Morphology, Land Use And Visual Character Of Chinatowns. Cities, 148(January), 104853. Https://Doi.Org/10.1016/J.Cities.2024.104853
Sugiarti, R., Erlangga, E., Suhariadi, F., Winta, M. V. I., & Pribadi, A. S. (2022). The Influence Of Parenting On Building Character In Adolescents. Heliyon, 8(5). Https://Doi.Org/10.1016/J.Heliyon.2022.E09349
Sunarto, M. Z., & Liana, K. (2021). Interaksi Wanita Iddah Melalui Media Sosial. Jurnal Islam Nusantara, 4(2), 160. Https://Doi.Org/10.33852/Jurnalin.V4i2.220
Syah, A., Assaibin Universitas Al Asyariah Mandar, M., & Polewali Mandar, K. (2023). Pengaruh Model Pembelajaran Cettar Membahana Dalam Menumbuhkembangkan Kemampuan Literasi, Numerasi Dan Karakter Malaqbiq Siswa Smp. Supermat Jurnal Pendidikan Matematika, 7(1), 1–11.
Taralle, F., Paljic, A., Manitsaris, S., Grenier, J., & Guettier, C. (2015). Is Symbolic Gestural Interaction Better For The Visual Attention? Procedia Manufacturing, 3(Ahfe), 1060–1065. Https://Doi.Org/10.1016/J.Promfg.2015.07.172
Teguh Triwiyanto. (2015). Pelaksanaan Monitoring, Evaluasi, Dan Pelaporan Untuk Penilaian Kinerja Manajerial Kepala Sekolah. Cakrawala Pendidikan, 19(1), 19.
Triana, N. (2022). Pendidikan Karakter. Mau’izhah, 11(1), 1–41. Https://Doi.Org/10.55936/Mauizhah.V11i1.58
Ulum, M. (2018). Pembentukan Karakter Siswa Melalui Pendidikan Berbasis Pondok Pesantren. Journal Evaluasi, 2(2), 382. Https://Doi.Org/10.32478/Evaluasi.V2i2.161
Undang-Undang. (2003). Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 Tentang Sistem Pendidikan Nasional. Teknik Bendungan, 1–7.
Unesco. (2016). Pendidikan Bagi Manusia Dan Bumi. Organisasi Pendidikan, Ilmu, Dan Budaya Perserikatan Bangsa Bangsa, 67.
Wadu, L. B., Kasing, R. N. D., Gultom, A. F., & Mere, K. (2021). Child Character Building Through The Takaplager Village Children Forum. Proceedings Of The 2nd Annual Conference On Social Science And Humanities (Ancosh 2020), 542(Ancosh 2020), 31–35. Https://Doi.Org/10.2991/Assehr.K.210413.008
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Narmayani, Nurul Ulfatin, Teguh Triwiyanto, Ali Imron
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Hak cipta :
Penulis yang mempublikasikan manuskripnya di jurnal ini menyetujui ketentuan berikut:
- Hak cipta pada setiap artikel adalah milik penulis.
- Penulis mengakui bahwa Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (JMPIS) berhak menjadi yang pertama menerbitkan dengan lisensi Creative Commons Attribution 4.0 International (Attribution 4.0 International CC BY 4.0) .
- Penulis dapat mengirimkan artikel secara terpisah, mengatur distribusi non-eksklusif manuskrip yang telah diterbitkan dalam jurnal ini ke versi lain (misalnya, dikirim ke repositori institusi penulis, publikasi ke dalam buku, dll.), dengan mengakui bahwa manuskrip telah diterbitkan pertama kali di Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (JMPIS).
